【題目】連通器在日常生活和生產(chǎn)中應用廣泛,如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是(
A.活塞式抽水機
B.茶壺
C.鍋爐水位計
D.三峽船閘

【答案】A
【解析】解:A、活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的,符合題意. B、茶壺是利用連通器的原理制成的,不符合題意;
C、鍋爐水位計是利用連通器的原理制成的,不符合題意;
D、船閘也是利用連通器的原理工作的,不符合題意;
故選A.
【考點精析】關于本題考查的連通器原理,需要了解連通器:1、是指上部開口,底部連通的容器.2、連通器至少有兩個開口,只有一個開口的容器不是連通器.連通器的原理: 如果連通器中只裝有一種液體,那么液面靜止時連通器中液面總保持相平.連通器中各容器液面相平的條件是:(1)連通器中只有一種液體,(2)液體靜止才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于運動的描述,下列說法正確的是( )

A. 地球自轉是以太陽為參照物

B. 以正在空中加油的受油機為參照物,加油機是運動的

C. 平時我們描述物體的運動,一般是以地面為參照物的、

D. 參照物就是不動的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動摩擦力與什么因素有關的實驗中,王宇和同學們提出了以下幾種猜想: ①與物體所受重力的大小有關
②與物體間的接觸面積大小有關
③與物體間接觸面的粗糙面的粗糙程度有關
實驗室中提供了以下實驗器材:一塊較長且光滑程度一致的木板、一個彈簧測力計、一個帶鉤的長方體軟木塊、幾個質(zhì)量相同的砝碼和一把能夠切開軟木塊的小刀.

(1)為了驗證猜想①是否成立,王宇按照如圖所示的方法進行實驗.當他使軟木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為F1;當他向軟木塊上放上一個砝碼并拉動彈簧測力計使軟木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為F2 . 若猜想①成立,則F1F2(選填“等于”或“不等于”).
(2)王宇的同學從軟木塊上取下砝碼,用小刀將軟木塊沿豎直方向截去一半后,拉動彈簧測力計,使截斷后的軟木塊做勻速直線運動,結果他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F3>F1 , 于是該同學就認為猜想②是成立的.你認為他的做法是(選填“正確”或“不正確”)的.因為
(3)若要驗證猜想③是否成立,你認為上述實驗器材中還缺少(選填“一塊毛巾”或“一把刻度尺”).加上該實驗器材后,王宇拉動彈簧測力計使截斷后的軟木塊做勻速直線運動,結果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F4與F3不相等.由所學知識可判斷,F(xiàn)4比F3(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)的估測,其中基本符合實際情況的是

A. 中學生站立時對地面的壓強約為1000pa B. 成人正常步行的速度大約為1.2m/s

C. 一般中學生的質(zhì)量大約為200kg D. 用手托住兩個雞蛋的力大約為10N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于斜面,下列說法中正確的是

A. 斜面越長就越省力 B. 斜面也是一種簡單機械

C. 省力但要多移動距離 D. 等高的斜面,斜面越長越省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關力的說法中不正確的是( )

A. 頭球攻門,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

B. 用力拉弓,說明力可以改變物體的形狀

C. 用力向后劃水,皮劃艇才能前進,說明物體間力的作用是相互的

D. 雞蛋敲在石頭上,雞蛋殼破碎了,說明雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·資陽卷】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(某些材料的電阻在磁場中急劇減。s獲了2007年諾貝爾物理學獎,如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖,閉合S1、S2后,下列說法正確的是(

A.電磁鐵右端為N極

B.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C.巨磁電阻的阻值隨滑片P向左滑動而明顯減小

D.滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,物體運動狀態(tài)不變的是( )

A. 火車啟動時,從靜止變?yōu)檫\動

B. 在地面上滾動的小球,速度逐漸變小

C. 重物被吊車沿直線向上勻速吊起

D. 行駛在盤山公路上保持速度大小不變的汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】首先測出大氣壓值的是_______________ 實驗;一標準大氣壓的值是_______ Pa;

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