【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,紙板平放在水平桌面上。

1)實驗時用透明的玻璃板代替平面鏡,目的是便于________;實驗也應該在________(選填較亮較暗)的環(huán)境中進行。

2)在豎立于紙板上的玻璃板前放一只點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后有蠟燭M的像。當拿另一支大小與蠟燭M相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,發(fā)現(xiàn)蠟燭N跟蠟燭M的像完全重合,這一現(xiàn)象說明了________;若玻璃板與紙板不垂直,則移動蠟燭N時,蠟燭N________(選填不能)與蠟燭M的像重合。

3)實驗時,我們應在蠟燭________(選填“M“N”)側(cè)觀察蠟燭M在玻璃板中的像:

4)細心的小芳透過玻璃板觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個蠟燭像的原因是________。如果實驗用玻璃板厚有5m2mm兩種,你應選擇________mm的玻璃板做實驗。

【答案】確定像的位置 較暗 物與像大小相同 不能 M 玻璃板太厚 2

【解析】

1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時,還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大。辉诒容^明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮。所以應在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗。

2)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等。 平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不能與蠟燭重合;

3)因為平面鏡所成的像是虛像,在玻璃板前蠟燭M這一側(cè)不同的位置觀察才能看到蠟燭的像;

4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像。玻璃板的兩個反射面都可以成像,玻璃板越薄,兩個反射面所成的像距離越近,這樣測量誤差越小。應選擇2mm厚的玻璃板做實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018年,江西省將全面實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展,其中有一項督導工作就是檢查實驗報告.以下是小璟同學做測量小車的平均速度時的實驗報告(摘要).請你將其報告中的問題補充完整.

(實驗目的)測量小車的平均速度

(實驗原理)v

(實驗器材)小車、______、________、斜面、金屬擋板、長方體木塊

(實驗裝置)如圖所示

(實驗數(shù)據(jù))如表所示

(實驗分析)

(1)小車全程是做_______(勻速變速”)運動.

(2)實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,應________(增大減小”)斜面的坡度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是定值電阻R0和有“6V 6W”燈泡L的信息圖象。將它們接入圖乙所示的電路,其中電源電壓不變,滑動變阻器R最大阻值為,當只閉合開關S、S1,滑片P位于R最右端時,燈泡L的實際功率為lW.求:

(1)R0的阻值;

(2)燈泡正常發(fā)光100s,電流通過燈泡產(chǎn)生的熱量;

(3)電源電壓;

(4)電路消耗的最大電功率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】純牛奶的密度為(1.11.2×103kg/m3,李明很想知道學校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個同學根據(jù)所學密度知識進行了如下測定:首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g,然后認真觀察牛奶盒,發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL.問:經(jīng)他們檢測計算同學們喝的牛奶是否符合純牛奶標準?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中,小紅按圖正確連接好電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同。為尋找電路故障,小紅用一根檢測導線分別并聯(lián)在燈L1L2的兩端,發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針所指位置沒有任何變化。由此可以推斷

A. L1一定短路

B. L2 一定斷路

C. L1短路,同時L2斷路

D. 檢測導線一定斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實踐活動中,小明設計了一種電熱飲水機電路,如圖甲所示,R1R2均為電熱絲,S2是自動控制開關,可實現(xiàn)“低擋”、“高擋”之間的轉(zhuǎn)換,飲水機工作時功率隨時間的關系圖像如圖乙所示。求:

(1) 30min內(nèi)電路消耗的總電能;

(2)飲水機工作時,通過電阻R1的電流;

(3)電阻R2的阻值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,通電螺線管附近放一小磁針,靜止后小磁針指向正確的是( )(黑色一端表示小磁針N極)

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)小孔成像時像的大小會變化,于是他設計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關。如圖所示,他猜想:小孔所成像的大小可能與發(fā)光體AB到小孔的距離、發(fā)光體AB的高度以及像到小孔的距離有關。于是他用同一個發(fā)光體AB實驗,且保持發(fā)光體AB到小孔的距離為8cm不變,多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表)。

實驗次數(shù)

小孔到半透明紙的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

1)小明把易拉罐正對著發(fā)光體AB(如圖所示),則在半透明紙上會看到發(fā)光體AB_____ (選填“正立”或“倒立”)的像。

2)小孔成像的原理與下列哪個選項中的現(xiàn)象不相同_____

A.林間筆直的光柱 B.月食 C.彩虹的形成 D.手影的形成

3)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫出hs的關系圖象。

_____

4)從圖象中可以看出:當發(fā)光體AB和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越_____;當半透明紙距小孔12cm 時,像的高度是______cm。

5)在第④次實驗時,半透明紙上像的高度與發(fā)光體AB的高度_________(相等/不相等)

6)為了進一步探究“像的大小與發(fā)光體離小孔的距離是否有關?在設計這個實驗時小明應注意控制______、_____不變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201566日,在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標賽中,中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記錄。請結(jié)合撐桿跳的過程示意圖(如圖),回答下列問題。

(1)在助跑階段,李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進,這個力的方向與她前進的方向_______(選填相同相反);助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的_______。

(2)撐桿起跳時,由于_______,李玲繼續(xù)前沖,從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿(不考慮其質(zhì)量)達到最大彈性形變的過程中,發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案