小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整。(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(3)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-I圖像如圖乙所示。根據(jù)U-I圖像提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是 Ω。
(4)小明根據(jù)U-I圖像中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲的電阻 ,你認(rèn)為原因可能是 。
試題分析:(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
∴滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,
因此應(yīng)選規(guī)格為50Ω、1A的滑動(dòng)變阻器.
(2)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,要使滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮接B接線柱,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示.
(3)由圖乙所示圖象可知,燈泡額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由圖象可知,電壓1.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.15A,
∴此時(shí)燈泡電阻.
(4)根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲的電阻增大,這是因?yàn)殡S燈泡電壓與電流增大,燈泡實(shí)際功率增大,燈絲溫度升高,從而燈絲電阻增大.
考點(diǎn):探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇、連接實(shí)物電路圖、求燈泡功率與電阻、分析影響燈絲電阻的因素,選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí)要保證電路安全;連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電表量程的選擇,注意電表正負(fù)接線柱不要接反.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
油炸食品時(shí),油鍋中滴入水滴會(huì)發(fā)生爆裂聲,并把熱油濺起;沸水中滴入油滴卻沒(méi)有類(lèi)似的現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生這兩種不同現(xiàn)象的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一個(gè)電阻消耗電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),電阻兩端電壓和通過(guò)電阻的電流如圖甲、乙所示,此時(shí)電阻兩端電壓為 V,定值電阻消耗的電功率為 W。(4分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V。
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移動(dòng)到 端(選填“A”或“B”)。
(2)電路中, 表連接不當(dāng),為減小讀數(shù)誤差必須改接到量程為 。
(3)該同學(xué)重新正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為 W,其亮度隨實(shí)際功率增加而 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡亮度 |
1 | 2.0 | 0.17 | 較暗 |
2 | 2.5 | 0.20 | 正常 |
3 | 3.0 | 0.22 | 很亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的額定功率,圖中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉);
(2)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),燈泡正常發(fā)光。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示。則電流I1= A,額定功率P1= W;
(3)為精確測(cè)得小燈泡的額定功率,小明利用該裝置進(jìn)行了三次有效的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持 (選填“電流”或“電壓”)表的示數(shù)不變。若測(cè)得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3,則本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的小燈泡額定功率P= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用最小刻度值是0.1毫米的尺子去測(cè)量某鋼絲的直徑,下面是幾個(gè)同學(xué)的記錄,其中有效數(shù)字錯(cuò)誤的是
A.0.52毫米 B.0.53毫米
C.0.518毫 D.0.052厘米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
紅星中學(xué)初三年級(jí)一結(jié)孿生兄弟程學(xué)文、程學(xué)武中考結(jié)束后回到家里。父親安排他倆把家里一些重物搬到樓上去,兩兄弟運(yùn)用物理知識(shí)組成了如圖所示甲乙兩組滑輪組,若每人質(zhì)量為50kg,不計(jì)滑輪重和摩擦。
(1)求:甲圖中程學(xué)文對(duì)樓上地面的壓力。
(2)比較兩圖,乙圖比甲圖滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是什么?但程學(xué)武必須直接拉重物上升一段距離才能把重物提到樓上。兩人一合計(jì),把兩滑輪組合裝成一個(gè)滑輪組,使用權(quán)之既更少力又能直接把物體提升到樓板上去。畫(huà)出符合要求的滑輪組繞線圈。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一空瓶質(zhì)量是200克,裝滿水后稱出瓶和水的總質(zhì)量是700克,將瓶中水倒出,先在空瓶?jī)?nèi)裝一些金屬顆粒,稱出瓶和金屬顆?傎|(zhì)量是1090克,然后將瓶?jī)?nèi)裝滿水,稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量是1490克,求瓶?jī)?nèi)金屬顆粒的密度是多少?可能是什么金屬?
【分析】要判斷是什么金屬,就要知道金屬的密度,而要知道密度,就要設(shè)法算出金屬顆粒的質(zhì)量和體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的“托盤(pán)秤”,圖(甲)是其原理示意圖,其中托盤(pán)上放置物體,壓力傳感器R的電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化,杠桿ABO可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),電壓表的量程為O~3V(可顯示質(zhì)量大小).已知OB:BA=1:2,電阻R0=100?.壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N,壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2,壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(乙)所示.電源電壓恒定不變,秤達(dá)到最大稱量時(shí),電壓表的示數(shù)也達(dá)到最大值,托盤(pán)和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì).求:
(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng);
(2)電源電壓;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),托盤(pán)上被測(cè)物體的質(zhì)量。(g=10N/kg)
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