【題目】用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,突然將拉力增加到5N,則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為 N,木塊做 (選填:加速、勻速、減速)運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中,
(1)小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點(diǎn),如圖甲所示,這一操作是為了______。
(2)接下來,小明將器材組裝成圖乙,其中明顯還需要調(diào)整的一個器材是______。調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、____(縮小/放大)的實像,該成像特點(diǎn)可作為_____的原理(照相機(jī)/電影放映機(jī)).
(3)實驗一段時間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況,為得到完整的像,他可將凸透鏡向______調(diào)節(jié);
(4)小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前,且較靠近凸透鏡,僅移動光屏,在光屏上獲得一清晰的像(如圖丁所示)。拿走眼鏡,為了能在光屏上再次得到清晰的像,接下去的操作方法可以是,僅將光屏向______(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x,或僅將蠟燭向______(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的若干根蠟燭(它們或粗細(xì)相同、高度相同,或粗細(xì)相同、高度不相同)A、B、C、D、E、F、G等,刻度尺、備有如圖所示的研究平面鏡成像特點(diǎn)的裝置。小陽選用這些器材,探究“物體在平面鏡中像的大小與物體大小是否有關(guān)”。小陽的主要實驗步驟如下:
①用刻度尺測出蠟燭A的高度,并記錄在表格中。
②在平面鏡前8cm處放有蠟燭A,觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像,并用不同的蠟燭B、C、D分別放在蠟燭A所成像的位置,發(fā)現(xiàn)只有蠟燭D可使其所成的像完全重合。用刻度尺量出蠟燭D的高度,并記錄在表格中。
③將蠟燭A放在平面鏡前10cm處,觀察到蠟燭A在平面鏡中所成的像,并用不同的蠟燭D、E、F分別放在蠟燭A所成像的位置,發(fā)現(xiàn)也只有蠟燭D可使其所成的像完全重合。用刻度尺量出蠟燭D的高度,并記錄在表格中。
根據(jù)以上敘述,回答下列問題:
(1)小陽在探究過程中存在的問題:________________________。
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗,“背日噴乎水,成虹霓之狀”.這個實驗說明光的______________現(xiàn)象.白色光可以分解為__________________七色光.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于熱量,下列說法正確的是( )
A. 熱水比冷水含的熱量多 B. 一大桶水比一小桶水含的熱量多
C. 一個物體內(nèi)能越多,它具有的熱量越多 D. 熱量是熱傳遞過程中物體內(nèi)能的改變量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是 .
(2)在本實驗中需要進(jìn)行多次測量的目的是 .
(3)當(dāng)測力計由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測力計的拉力F(填“變大”、“不變”、“變小”).
(4)關(guān)于本次實驗,學(xué)習(xí)小組展開談?wù),下列說法正確的有 .
A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測力計,手拉彈簧測力計的力加測力計的重力等于測力計讀數(shù)
C.本實驗彈簧測力計只能在右側(cè)拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為150N的物體向上提起3m.
(1)如果拉力為100N,這時動滑輪的機(jī)械效率是多少?拉力的功率有多大?
(2)如果該動滑輪重為30N,不計繩重及摩擦,則該動滑輪此時的機(jī)械效率為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為150N的物體向上提起3m.
(1)如果拉力為100N,這時動滑輪的機(jī)械效率是多少?拉力的功率有多大?
(2)如果該動滑輪重為30N,不計繩重及摩擦,則該動滑輪此時的機(jī)械效率為多大?
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