觀賞水面風景照片時,總發(fā)現(xiàn)景物的“倒影”比本身暗一些,這是由于( )
A.“倒影”比真實景物的清晰度差
B.入射水面的光線有一部分折射入水中
C.光線被反射掉一部分
D.沖洗照片質量有問題
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市東海縣六校聯(lián)考九年級月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示,長1m的粗細均勻的光滑金屬桿可繞O點轉動,桿上有一光滑滑環(huán),用豎直向上的測力計拉著滑環(huán)緩慢向右移動,使桿保持水平狀態(tài),測力計示數(shù)F與滑環(huán)離開O點的距離S的關系如圖所示,則桿重 N.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北恩施州利川市初二段考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是 ;
②按B圖的方法讀數(shù)結果會 ;(選填“偏大”、“偏小”、“正!
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃.除了圖D中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要添加的器材有 .
(2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
① ;② .
(3)如圖E中甲乙圖中,圖 所示是水沸騰時的情況.如圖F是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象,由圖可知水的沸點是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省廣元市蒼溪縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
某學校保密室有兩道門,只有當兩道門都關上時(關上一道門相當于閉合一個開關),值班室內的指示燈才會亮,表明門都關上了.如圖中符合要求的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省昆明市八年級期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
用5牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上,黑板擦處于靜止狀態(tài).若將水平壓力增加到8牛,則此時黑板擦所受的摩擦力大小為( )
A.8牛 B.5牛 C.3牛 D.1牛
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新疆伊犁州伊寧市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
下面是小方和小王設計的“測食用油密度“的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)調節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,則此時應將平衡螺母向 調節(jié).
(2)用托盤天平測量合金塊質量的操作情況如圖乙所示,請你指出其中的兩點錯誤:① ;② .
(3)小方的方案:用調節(jié)好平衡的天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內倒人適量的食用油,再測出燒杯和食用油的總質量m2,然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是 ;
(4)小王的方案:在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3,然后將燒杯內的適量的食用油倒入量筒內,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4,讀出量筒內食用油的體積V2,其測得的食用油密度的表達式是 .
(5)按 的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值 (填“偏大”或“偏小”).
(6)如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中.
燒杯和食用油的總質量(g) | 燒杯和剩余油的總質量(g) | 倒出油的質量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/cm3) |
90 | a | b | c | d |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分.
(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少?
(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h,則蘇州到常州的里程為多少?
(3)另一趟列車上海至常州(OA)段的平均速度為v1,常州至徐州(AB)段的平均速度為v2.其s﹣t圖如圖所示.則:
①它們的大小關系v1 v2:
②若某同學由此計算上海至徐州的平均速度v=,這種計算方法是 (選填:“正確”或“錯誤”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省江門市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是“研究凸透鏡成像”實驗的原理圖,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的 點上,此成像特點可應用在 機上.
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科目:初中物理 來源:2016屆江西省贛州市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
熱機工作時,能量的轉化過程是( )
A.內能→化學能→機械能 B.化學能→內能→機械能
C.化學能→機械能→內能 D.內能→機械能→化學能
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