用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察 來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入 、 相同的同種液體。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（1）溫度計(jì)示數(shù)變化 （2）質(zhì)量、初溫 （3）電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多 （4）電流

【解析】

試題分析：（1）通電后電流通過(guò)電阻絲做功，產(chǎn)生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高，通過(guò)觀(guān)察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少；（2）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等，控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同；（3）（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值，可以改變電路電流大小，因此應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，結(jié)論是電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

考點(diǎn)：控制變量法與轉(zhuǎn)換法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）閱讀短文，回答問(wèn)題：

漏電保護(hù)器

根據(jù)安全用電要求，住戶(hù)家里除了要安裝防止電流過(guò)大的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)外，還必須安裝如圖所示的漏電保護(hù)器．其示意圖如圖甲所示，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)，正常情況下，住戶(hù)家中沒(méi)有電流流向地面，即圖中I3為零，進(jìn)戶(hù)線(xiàn)中流入的電流I1和流出的電流I2相等，漏電保護(hù)器內(nèi)部自動(dòng)開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)．如果電路中某處發(fā)生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、接地線(xiàn)或其他路徑流向地面），即圖中的I3不為零，就會(huì)造成I1和I2不相等，當(dāng)I1和I2的差異達(dá)到一定值，保護(hù)器內(nèi)部自動(dòng)開(kāi)關(guān)就會(huì)立即斷開(kāi)．排除漏電故障后，重新合閘即可恢復(fù)供電．為確保使用安全，漏電保護(hù)器上設(shè)置了試驗(yàn)按鈕，需要每月試按一次，如果試驗(yàn)按鈕按下漏電保護(hù)器無(wú)動(dòng)作，說(shuō)明漏電保護(hù)器需要更換．

（1）關(guān)于漏電保護(hù)器，下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)自動(dòng)切斷電路

B.人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線(xiàn)與零線(xiàn)，漏電保護(hù)器不會(huì)切斷電路

C.正常情況下家庭電路中火線(xiàn)中的電流大于零線(xiàn)中的電流

D.漏電保護(hù)器跳閘后按下試驗(yàn)按鈕即可恢復(fù)供電

（2）如果電路中發(fā)生漏電，漏電電流為I3，則I1、I2、I3大小關(guān)系的表達(dá)式為 ．

（3）站在地面上的人體不小心接觸了火線(xiàn)，如圖乙所示，該人體的電阻為2000Ω，人與地面、電線(xiàn)等的接觸電阻為3500Ω，電路中安裝了規(guī)格為如圖丙所示的漏電保護(hù)器，該漏電保護(hù)器 （能/不能）及時(shí)斷開(kāi)電路．

（4）由于安裝人員的疏忽，在安裝三孔插座時(shí)，誤將連接零線(xiàn)和地線(xiàn)的孔接反，此時(shí)如果將洗衣機(jī)的三腳插頭插入該插座，漏電保護(hù)器 （會(huì)/不會(huì)）斷開(kāi)，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

A．燈泡的阻值較鉛筆芯太大

B．鉛筆芯的總阻值較燈泡太大

C．燈泡被短路

D．電源斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法正確的是

A．空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路

B．只有36V的電壓對(duì)人體才安全

C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，用手把觸電的人移開(kāi)

D．工作的用電器越多，總電阻越大

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀(guān)察物質(zhì)的態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過(guò)程，冰水混合物 （需要 / 不需要）吸收熱量，內(nèi)能 （不變 / 增大 / 減�。�；

（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰 =2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)．如圖是額定電壓為220 V、額定功率為4.4W的LED燈泡.該燈泡的額定電流是 A。若它一個(gè)月（30天）消耗的電能是 0.66kW·h，則平均每天正常發(fā)光 h，與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，假設(shè)這個(gè)LED燈與功率為44 W的白熾燈亮度相當(dāng)，則該LED燈可以節(jié)約 %的電能。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功、功率、機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是

A．物體受力且運(yùn)動(dòng)一段距離，力對(duì)物體就做了功

B．功率大的機(jī)器做功一定多

C．做功快的機(jī)器其機(jī)械效率一定高

D．功率大的機(jī)器做功就快

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市開(kāi)縣初二上期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

2010年“5.18”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 （填物態(tài)變化名稱(chēng)），就加快了從周?chē)矬w （選填“放出”或“吸收”）熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

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