【題目】如圖所示的兩個(gè)容積相同的圓筒形容器,分別裝滿不同的液體,已知距容器底部距離相等的A、B兩點(diǎn)處液體壓強(qiáng)pA=pB,則兩容器底部所受的液體壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)p甲、p乙的關(guān)系是( 。
A.F甲>F乙,p甲>p乙B.F甲>F乙,p甲=p乙
C.F甲=F乙,p甲<p乙D.F甲<F乙,p甲<p乙
【答案】A
【解析】
本題考察液體壓強(qiáng)和壓力的比較。突破點(diǎn)是要明確液體壓強(qiáng)公式中h的意義,從而得到液體密度大小關(guān)系。另外在比較容器底部受到的液體壓強(qiáng)時(shí),要分成上下兩部分來(lái)考慮,上部分壓強(qiáng)相等,下部分h相等,從而得出結(jié)論。
液體壓強(qiáng)公式中,h表示待測(cè)點(diǎn)到自由液面的距離,因此,而,所以。由于兩容器容積相等,根據(jù)公式,兩液體的質(zhì)量,兩容器底所受的液體壓力等于液體重力,所以;A點(diǎn)下面液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)下面液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),而兩容器中上部分液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,所以容器底部受到的壓強(qiáng)。故選A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),其中電流I1比電流I2小。要探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流有無(wú)的關(guān)系,應(yīng)選用________和________;要探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,應(yīng)選用________和________;要探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,應(yīng)選用________和________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛媽媽從銀座超市買(mǎi)了一桶花生油,小剛想利用在學(xué)校學(xué)到的“測(cè)量物質(zhì)的密度”知識(shí)來(lái)測(cè)量花生油的密度,于是他從學(xué)校借來(lái)了有關(guān)器材,進(jìn)行了如下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼撥在標(biāo)尺左端零刻線處,此時(shí)指針指在如圖甲所示位置,小剛接下來(lái)的操作應(yīng)該是_____,使指針指在分度盤(pán)中央;
(2)將空燒杯放在左盤(pán),向右盤(pán)加減砝碼,當(dāng)加入最后一個(gè)最小砝碼時(shí),指針的指向仍然如甲圖所示。小剛接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____,使指針指在分度盤(pán)中央,最后測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為;
(3)將花生油倒在量筒里,如圖乙所示;ㄉ偷捏w積為V=_____cm3;
(4)將量筒中的花生油倒在空燒杯中,將燒杯放在已經(jīng)調(diào)平的天平的左盤(pán),向右盤(pán)中加(減)砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,使橫梁在水平位置平衡,此時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的刻度值如圖丙所示,則花生油和燒杯的總質(zhì)量為=_____g;
(5)小剛根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)算出花生油的密度為=_____kg/m3
(6)已知該花生油的密度在之間,請(qǐng)你根據(jù)小剛的測(cè)量結(jié)果分析,小剛的測(cè)量過(guò)程中存在的不足之處是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10 Ω更換為15 Ω后,為了探究上述問(wèn)題,應(yīng)該采取的唯一操作是
A. 將電池節(jié)數(shù)增加
B. 保持變阻器滑片不動(dòng)
C. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
D. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
a.設(shè)計(jì)并畫(huà)好電路圖;
b.____開(kāi)關(guān),按電路圖連接好實(shí)物;
c.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到______,閉合開(kāi)關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=_____。
(3)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:________、____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器,裝有兩種不同的液體,將兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體A、B,分別放入甲、乙兩容器中,靜止時(shí)的位置如圖所示,此時(shí)兩個(gè)容器中的液面相平。則兩物體受到的浮力大小的關(guān)系是FA_____FB,兩容器中的液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小的關(guān)系是p甲_____p乙.(兩空均選填“>”、“>”或“=”)
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【題目】某班同學(xué)在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:________________;________________。
B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是______,應(yīng)換成____________,理由是: ______________________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組為了探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”選擇了以下器材:學(xué)生電源,開(kāi)關(guān)一個(gè),滑動(dòng)變阻器R0一個(gè),導(dǎo)線若干,四個(gè)定值電阻(R1=5 Ω、R2=10 Ω、R3=15 Ω、R4=20 Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過(guò)思考討論設(shè)計(jì)出了如圖乙所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.先將各元件按圖乙所示電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5 Ω、R2=10 Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表的示數(shù),他們記錄的數(shù)據(jù)如下表。
B.把定值電阻R2換成R3,_____________________,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中。(請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整這一步的操作)
C.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中。
D.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:______________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊分別懸浮在水中和漂浮在水面上,下列說(shuō)法正確的是
A.甲的密度等于水的密度且大于乙的密度
B.甲受到的浮力等于乙受到的浮力
C.水對(duì)甲下表面的壓強(qiáng)大于水對(duì)乙下表面的壓強(qiáng)
D.若將乙露出水面部分去掉,則乙剩余部分將會(huì)全部浸沒(méi)水中
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)過(guò)了晶體和非晶體的知識(shí)后,想探究冰到底是晶體還是非晶體,做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組討論認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用“水浴”法給試管加熱,這樣冰的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
(2)組裝如圖甲裝置。他們將大量的冰粒放入大試管中,再把大試管浸入燒杯的水中,開(kāi)始加熱,從某時(shí)刻開(kāi)始記錄時(shí)間和溫度。加熱一段時(shí)間后,可看到靠近燒杯口上方有“白氣”冒出,“白氣”是_____。(填序號(hào))
A .水氣 B.小水珠
(3)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象乙,分析圖象發(fā)現(xiàn):①冰是_____,②圖中_____段(填“AB”或“BC”)是冰正在熔化的過(guò)程。
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