【題目】如圖所示某家用電壓力鍋及其工作原理圖,R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器,R1的額定功率為800W;L是用來指示電壓力鍋工作狀態(tài)的變色發(fā)光二極管,當(dāng)通過它的電流小于40mA時(shí),發(fā)紅光,達(dá)到40mA時(shí),開始發(fā)綠光,只要有電流通過L其兩端電壓就恒為2V;R0是特殊電阻,其阻值隨鍋內(nèi)溫度變化而改變;接通電路,開關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b閉合,開始加熱,當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí),S自動(dòng)與a、b斷開,并與觸點(diǎn)c接通,開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.求:
(1)電壓力鍋正常工作時(shí),若指示燈L發(fā)綠光,R0的最大阻值是多少?
(2)當(dāng)鍋內(nèi)氣壓為110kPa時(shí),鍋內(nèi)氣體對面積為400cm2的鍋蓋的壓力多大?
(3)在保壓狀態(tài)下,加熱器正常工作1h耗電0.2kWh,R2的阻值是多少?
(4)用該壓力鍋對5L、20℃的水加熱,正常工作35min,水溫升高到多少℃?【已知消耗的電能有90%被有效利用,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)】
【答案】(1)5450Ω(2)4400N(3)242Ω(4)105℃
【解析】解:(1)由題,R0與L串聯(lián),當(dāng)電流達(dá)到40mA時(shí),L發(fā)綠光,其兩端電壓為2V,所以R0兩端電壓U0=U-UL=220V-2V=218V,
(2)鍋蓋受到的壓力 .
(3)當(dāng)觸點(diǎn)c與S接通,電壓力鍋開始保壓,此時(shí)的電功率
,
R2的阻值
(4)電壓力鍋工作35min所產(chǎn)生的熱量
已知消耗的電能有90%被有效利用,
所以水吸收的熱量
故水溫的變化 ,
所以水溫升高到20℃+90℃=110℃>105℃,當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí),S自動(dòng)與a、b斷開,并與觸點(diǎn)c接通,開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,因此水溫升高到105℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
(1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)使其做_____________運(yùn)動(dòng).
(2)根據(jù)圖中測力計(jì)示數(shù),可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為__________%.由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時(shí),__________越小,機(jī)械效率越大.
(3)第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊所受摩擦力為___________N.(保留2位有效數(shù)字)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重為4牛的物體浸沒在水中時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3牛,物體受到的浮力為牛.若逐漸增加物體在水中的深度,則物體下表面受到水的壓強(qiáng) , 物體受到水的浮力 . (后二空選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是 , 然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定,;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,;
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是他找來了一個(gè)木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),他得出的結(jié)論是否正確? , 原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小陽在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景.請你仔細(xì)觀察圖,并回答下列問題:
(1)甲、乙兩次測得的壓強(qiáng)分別是P甲和P乙 , P甲P乙(選填:“大于”、“等于”或“小于”).你的依據(jù)是;
(2)如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以得到的初步結(jié)論是:水的內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是林紅同學(xué)研究“定滑輪工作特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):圖甲,林紅用調(diào)好的測力計(jì)測出鉤碼的重量1N,再用測力計(jì)通過定滑輪豎直向下勻速拉動(dòng)鉤碼如圖乙,發(fā)現(xiàn)測力計(jì)的讀數(shù)小于1N,原因是:_______________________.小勇看見后建議林紅將測力計(jì)正過來如圖丙,你認(rèn)為小勇的建議是______(選填“錯(cuò)誤”或“正確”)的.
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【題目】我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電,那么導(dǎo)體對電流是否有阻礙作用呢?不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎?怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢?小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來回答上面的問題.
(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的___.實(shí)驗(yàn)中,將a換成b后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)___,分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)___,說明導(dǎo)體對電流___阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到___不同,還說明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是___的.
(2)為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng),小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,分別獲得多組電壓和對應(yīng)的電流如下表所示:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是______的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是_______的.于是,我們就用電壓與電流的比來衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng).
(3)一根合金絲,加在它兩端的電壓是9V時(shí),通過它的電流是3A,則該合金絲的阻值是_____Ω;當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí),它的阻值是______Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在給一塊手機(jī)鋰電池充電時(shí),鋰電池是電路中______(選填“電源”或“用電器”)充電過程是將__能轉(zhuǎn)化成__能;鋰電池不能與硬幣放在一起,目的是避免發(fā)生_________而造成電池的損壞.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.”這是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句.從物理學(xué)的角度看,以高山為參照物,舟中的人是_______的,以舟為參照物,舟中的人是________的.
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