【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在表格中。

(1)實驗所需要的測量工具是__________________________。但曉明同學發(fā)現(xiàn)鉤碼上標有“50g”的字樣,因此他認為只要使用_____________即可完成該實驗了,而且更簡潔。

(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質量的關系圖象

(3)由此得出實驗結論:_____________________________________________

【答案】 天平 彈簧測力計 彈簧測力計 物體所受的重力的大小與質量成正比

【解析】 (1)要測量質量,需要用到天平,要測量重力,需用到彈簧測力計,質量已知,所以可以只用彈簧測力計;(2)改變表格中記錄的數(shù)據(jù),在表格中描繪出點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(3)由表格中數(shù)據(jù)及圖象知,物體所受的重力的大小與質量成正比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某小組同學探究力與運動的關系的實驗情景:

(1)實驗中要求小車從同一斜面同一高度靜止滑下,目的是為了使小車到達水平面時具有相同的__________;

(2)水平面表面越粗糙,小車受到的摩擦阻力______,它的速度減小得_______(填越快越慢”);

(3)表面越光滑,摩擦阻力________,它的速度減小得________(填越快越慢),假設小車受到的摩擦阻力為零時,它將做________運動;

(4)牛頓第一定律便是在實驗的基礎上,通過假設、推理得出的,這種實驗方法稱為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將電阻R1與R2組成串聯(lián)電路,若R1:R2=1:2,R1兩端的電壓為U1 , R2兩端的電壓為U2 , 則U1:U2等于(
A.1:1
B.2:1
C.1:2
D.1:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個如圖所示的實驗裝置(起水管長度不超過2m),他可以通過直桿P向上提起活塞S,活塞下面原來充滿水,在活塞緩慢向上提起的過程中將會發(fā)生的現(xiàn)象是(

A. 活塞S上升到出水口Q之前,水將被向上拍起

B. 活塞S稍高于出水口Q時,水將從出水口流出

C. 活塞S稍高于出水口Q時,裝置內(nèi)的水面將下降,水回到下面的水槽中

D. 活塞S從出水口Q處繼續(xù)向上提起,裝置內(nèi)的水面保持與Q等高,不會繼續(xù)上升

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電阻實驗.
(1)如圖甲是一位同學連接的錯誤電路,如果電路各元件都是完好的,閉合開關,燈泡是否發(fā)光? . 電壓表指針是否偏轉?

(2)發(fā)現(xiàn)電路的錯誤后,他將電壓表和電流表的位置互換,使電路正確連接.閉合開關,移動滑動變阻器的滑片至某一位置時,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,此次測出燈泡的電阻是Ω.
(3)最后小明還想利用這個電路探究“電流和電壓的關系”,你認為他(選填“能”或“不能”)得到正確結論,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為12V,電阻R1為20Ω,當開關S閉合后,電壓表的示數(shù)為8V.求:

(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)通過電阻R2的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗,電路圖如圖所示.

(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大.(導線不能交叉)
(2)連接電路時,開關應處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是(填字母).
(A)電阻斷路 (B)電流表壞了 (C)滑動變阻器短路 (D)電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗.為達到實驗目的,滑動變阻器除了起到保護電路的作用外,還起到的作用.實驗中,當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應把變阻器滑片向(選填“左”或“右”)滑動至電壓表的示數(shù)為V為止.
(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出I﹣R圖象如圖丙所示,分析圖象可得出結論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小明設計了如圖電路.

(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個元件,他應該在電路中再接入的元件是
(2)為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小,可觀察
(3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中再串聯(lián)接入電流表.你認為同學的改進更好一些,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在觀察水的沸騰實驗中.

(1)在組裝實驗裝置時,圖乙中溫度計放置正確的是
(2)沸騰時,水中產(chǎn)生大量氣泡,氣泡的體積在上升過程中逐漸變
(3)如圖丙是水沸騰時溫度計的示數(shù),則水的沸點為℃.
(4)實驗時,從開始加熱到水沸騰所用時間過長、為減少加熱時間,下列做法不可行的是
A.加大酒精燈火焰
B.用初溫較高的水
C.增加燒杯中水量
D.給燒杯加溫.

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