如圖所示為我們學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象過程中做過的幾個實驗，其中能反映電動機(jī)工作原理的是
 
[     ]
A．使磁場中的線圈轉(zhuǎn)動，與此線圈一起構(gòu)成閉合電路的電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．閉合開關(guān)，使導(dǎo)體AB沿箭頭所示方向左右擺動，與導(dǎo)體構(gòu)成閉合電路的電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．給帶有鐵芯的線圈通電，它能吸住鐵塊及重物
D．閉合開關(guān)，處在磁場中的導(dǎo)體棒ab中有電流通過時，它就會運(yùn)動起來
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?高郵市二模）學(xué)會觀察生活，動腦思考，利用身邊常見的物品，做一些探究小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．
（1）汽車是常見的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術(shù)，請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識把表格中內(nèi)容用一句話或一個關(guān)鍵詞簡要地填寫完整：
汽車上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑		 方向盤 汽車導(dǎo)航儀 汽車?yán)?/TD>
利用的物理知識        
（2）汽車給我們帶來交通便利的同時，也給我們帶來了環(huán)境 污染等一些社會問題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動力的新型汽車．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動力電動汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是
A
A

A．電動機(jī)                    B．發(fā)動機(jī)
C．發(fā)電機(jī)                    D．逆變器．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文章，完成后面的問題．
熒光燈比白熾燈省電
一盞40W的熒光燈，看上去和一盞150W的白熾燈差不多亮，但它消耗的電能卻比白熾燈少，也就是說熒光燈的發(fā)光效率比白熾燈高，用起來比白熾燈省電．其原因在于熒光燈和白熾燈的發(fā)光方式不同．白熾燈是靠電流通過燈絲產(chǎn)生的熱效應(yīng)來發(fā)光．任何物體被加熱到525℃以上都會發(fā)光，而且發(fā)光的效率隨溫度的升高而升高，所以，通常選用高熔點的鎢絲（熔點為3410℃）來做燈絲．
熒光燈的發(fā)光原理就有所不同，在熒光燈的燈管內(nèi)壁有一層熒光物質(zhì)，兩端安裝電極，管內(nèi)充有氬氣和少量的汞（即水銀）．當(dāng)通上電流時，大量的電子碰撞水銀蒸氣分子，就發(fā)出紫外線，如圖所示．紫外線并不可見，但它被管壁的熒光物質(zhì)吸收后，熒光物質(zhì)就發(fā)出可見光來．由此可見，在熒光燈的發(fā)光過程中，熱量的產(chǎn)生很少，它發(fā)出的光是一種冷光．這就使得熒光燈的發(fā)光效率大大提高，比白熾燈更省電．
科學(xué)家注意到，熒光燈的發(fā)光效率和燈管內(nèi)壁所用的熒光物質(zhì)有關(guān)．不同的熒光物質(zhì)可以發(fā)出不同頻率的光，在我們眼睛看來就是不同顏色的光．若選擇適當(dāng)?shù)臒晒馕镔|(zhì)，就可以使熒光燈的燈光和日光很接近，這就是我們通常說的日光燈．熒火蟲也會發(fā)光，發(fā)出的光也是冷光．而且，螢火蟲的發(fā)光效率比熒光燈還要高得多．怎樣向這些動物學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高發(fā)光效率，是科學(xué)家很感興趣的問題．
根據(jù)你的閱讀，請回答：
（1）熒光燈比白熾燈省電的根本原因是什么？
（2）從文中你還學(xué)到了哪些知識，請歸納幾點．

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科目：初中物理 來源：2012屆廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模物理卷（帶解析） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)電學(xué)時，老師讓同學(xué)們探究《點亮小燈泡》實驗，提供了如圖所示儀器：

(1)實驗中干電池的作用是                 。
(2)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學(xué)們只用一根導(dǎo)線就可以點亮小燈泡，同學(xué)們設(shè)計了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是     圖，造成短路的是     圖，斷路的是    圖。

(3)實驗中我們直接用手按壓導(dǎo)線，使電路連通，人卻不會觸電，原因是               。
(4)為測量通過小燈泡的電流，同學(xué)們添加了開關(guān)、電流表、燈座，電池座。請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖，通過小燈泡的電流為        A。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)電學(xué)時，老師讓同學(xué)們探究《點亮小燈泡》實驗，提供了如圖所示儀器：

 (1)實驗中干電池的作用是                  。

(2)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學(xué)們只用一根導(dǎo)線就可以點亮小燈泡，同學(xué)們設(shè)計了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是      圖，造成短路的是      圖，斷路的是     圖。

 (3)實驗中我們直接用手按壓導(dǎo)線，使電路連通，人卻不會觸電，原因是                。

(4)為測量通過小燈泡的電流，同學(xué)們添加了開關(guān)、電流表、燈座，電池座。請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖，通過小燈泡的電流為         A。

 

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