如圖是生活中常用來(lái)固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成．該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械模ā　。?/p>

A．銀 B．鐵 C．鋁 D．鋅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是   (    )

A．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥

B.保險(xiǎn)絲一般是用電阻小、熔點(diǎn)低的材料制成

C．地磁場(chǎng)的磁感線是從地理的北極出發(fā)回到地理南極

D．電動(dòng)機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)完成左下方圖中的光路；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列的四幅圖，對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是


A. 圖甲，通電導(dǎo)線周圍存在著此處，將小磁針移走，該磁場(chǎng)消失

B. 圖乙，閉合開關(guān)，通電螺線管右端為N極

C. 圖丙，閉合開關(guān)，保持電流方向不變，對(duì)調(diào)磁體的N、S極，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變

D. 圖丁，閉合開關(guān)，只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電路中就一定會(huì)有感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用天平和量筒測(cè)某礦石的密度

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是 g。

（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是 g/cm3。

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，查閱“常見礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是 。


常見礦石的密度（在常溫常壓下）

物質(zhì)

密度/(kg/m3)

石灰?guī)r

（2.3～3.0）×103

花崗巖

（2.6～2.8）×103

黃銅礦

（4.1～4.3）×103

黃鐵礦

（4.9～5.2）×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，袋鼠媽媽把小袋鼠放進(jìn)育兒袋中后，在草地上向前躍進(jìn)．說(shuō)小袋鼠是靜止的，選取的參照物是（　�。�

A．草地 B．袋鼠媽媽 C．天空 D．灌木叢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車上涉及到許多物理知識(shí)，其中分析正確的是（　�。�

A．車窗打開時(shí)，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅�，壓�?qiáng)小

B．汽車行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．方向盤屬于輪軸這一類簡(jiǎn)單機(jī)械，使用時(shí)可以省距離

D．車內(nèi)的破窗錘是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．棉被在太陽(yáng)下曬得暖暖的，是通過(guò)做功方式改變物體內(nèi)能

B.太陽(yáng)出來(lái)后，大霧逐漸散去是升華現(xiàn)象

C. 小草上掛的露珠是汽化形成的

D. 水蒸氣液化時(shí)，要放出熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來(lái)，正方體邊長(zhǎng)為a，由密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻，如圖15所示。（g為已知，推導(dǎo)過(guò)程及結(jié)果無(wú)需帶單位。）

(1)某選手用水平力推正方體，但未推動(dòng)，這時(shí)的推力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面對(duì)正方體的摩擦力，理由是_______________________________ ______________________________________________________。

(2)請(qǐng)推導(dǎo)出該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

(3)某選手在時(shí)間t內(nèi)把地面上另外兩個(gè)相同的正方體疊放在第一個(gè)正方體上面，如圖16所示。請(qǐng)推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個(gè)正方體過(guò)程中，克服正方體重力做功的功率。


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