我們?cè)诮稚峡梢再I(mǎi)到各種材料的鞋底，穿這些鞋在路上跑步時(shí)，感覺(jué)不同材料的鞋底的“抓地”能力是不同的，那么，物體之間的摩擦力到底與接觸的材料的種類有沒(méi)有關(guān)系呢？

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的想法；

(2)用你的結(jié)論解釋一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象．

答案：略
解析：

(1)我們先準(zhǔn)備兩塊不同材料的物塊，形狀、粗糙程度相同．把這兩個(gè)物塊放在同一水平桌面上，在這個(gè)物塊上放上砝碼，使這兩組物體的總質(zhì)量相同，分別用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物塊勻速運(yùn)動(dòng)．讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，便可判斷物體間的摩擦力與接觸材料是否有關(guān)．(2)汽車剎車時(shí)需很大的摩擦力，汽車輪胎用橡膠制成，這就是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，橡膠與水泥地面間的摩擦力比較大的原故．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?揚(yáng)州）干電池使用時(shí)將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．我們可以買(mǎi)到標(biāo)有1.5V字樣的電池，卻買(mǎi)不到標(biāo)有1.5A字樣的電池，你認(rèn)為其中的原因是
電池提供的電壓一定，而產(chǎn)生的電流與接入的電阻有關(guān)（或電池提供的電壓一定，而提供的電流是變化的；或電池提供的電流是變化的）
電池提供的電壓一定，而產(chǎn)生的電流與接入的電阻有關(guān)（或電池提供的電壓一定，而提供的電流是變化的；或電池提供的電流是變化的）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

干電池使用時(shí)將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．我們可以買(mǎi)到標(biāo)有1.5V字樣的電池，卻買(mǎi)不到標(biāo)有1.5A字樣的電池，你認(rèn)為其中的原因是
電流由U、R共同決定
電流由U、R共同決定
．街邊的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們是
并聯(lián)
并聯(lián)
的．如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)，應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開(kāi)，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是
并聯(lián)
并聯(lián)
的（串聯(lián)/并聯(lián)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們?cè)谏虉?chǎng)可以看到，每件商品都帶有條形碼，當(dāng)條形碼掃描器（條形碼掃描器主要由發(fā)光二極管、光敏二極管等元件構(gòu)成）的發(fā)光二極管發(fā)出的光照射到條形碼上時(shí)，光敏二極管便接收到被條形碼
反射
反射
回來(lái)的光，并將光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->
電
電
信號(hào)，再輸送到電腦獲得該商品的信息；這些光在整個(gè)過(guò)程，傳播的速度約為3×108
m/s
m/s
（填單位）．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：067

我們?cè)诮稚峡梢再I(mǎi)到各種材料的鞋底，穿這些鞋在路上跑步時(shí)，感覺(jué)不同材料的鞋底的“抓地”能力是不同的，那么，物體之間的摩擦力到底與接觸的材料的種類有沒(méi)有關(guān)系呢？

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的想法；

(2)用你的結(jié)論解釋一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象．

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