如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面的器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖a海綿平放在桌面上;圖b海綿上平放一本字典;圖c海綿上疊放兩本字典;圖d海綿上立放一本字典;圖e一本字典平放在桌面上.(7分)

⑴通過實(shí)驗(yàn)圖a、圖b,可以得出:力使物體發(fā)生      ,小剛根據(jù)      的現(xiàn)象來比較壓強(qiáng)的.
⑵通過實(shí)驗(yàn)圖b、圖c,可以得出:在          一定時(shí),          越大,壓強(qiáng)越大.
⑶通過觀察圖      、圖      后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.
⑷設(shè)圖b中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb,圖e中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe,比較pb      pe
⑴形變  海棉的下陷程度        ⑵受力面積  壓力    ⑶b  d  ⑷大于

試題分析:(1)比較a、c兩圖,海綿的形狀發(fā)生了變化,說明力可以使物體發(fā)生形跡;根據(jù)海綿凹陷的程度不同,判斷壓力的作用效果不同;
(2)比較b、c兩圖,在受力面積相同時(shí),字典對海綿的壓力越大,壓強(qiáng)越大;
(3)要得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大”的結(jié)論,就要控制字典壓力大小相同,受力面積不同,符合條件的是b、d兩圖;
(4)b、e兩圖中,字典的壓力相同,b圖中字典壓在海綿上,受力面積是海綿的面積;e圖中字典壓在桌面上,受力面積是字典的面積,因?yàn)楹>d的面積小于字典的面積,所以圖(b)中字典對海綿的壓強(qiáng)是Pb大于圖(e)中字典對桌面的壓強(qiáng)是Pe
點(diǎn)評:(1)研究多變量的實(shí)驗(yàn)時(shí),要采取控制變量法,在分析時(shí)注意相同因素和不同因素;
(2)影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積,字典對海面壓強(qiáng)的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器,使該容器靜止在水平桌面上,該容器的邊長為10cm,質(zhì)量為0.2kg,已知AO長度是OB長度的3倍,在A點(diǎn)用F=4N的力豎直向下拉木桿時(shí),容器對水平桌面的壓力為     N,水對容器底部的壓力為     N,(不計(jì)容器的厚度,ρ=1.0 ×103kg/m3,g取10N/kg)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011?撫順)涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點(diǎn)疼,由此他猜想壓力的作用效果可能與      有關(guān).為了驗(yàn)證他的猜想,涵涵找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板(質(zhì)量不等),兩個(gè)相同的海綿.請你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)過程.

(1)由于釘板質(zhì)量不同,所以聰明的涵涵把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個(gè)相同的海綿分別放在兩個(gè)     上觀察兩個(gè)海綿的形變程度.
(2)在實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到,海綿形變較小,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個(gè)      上分別放上質(zhì)量      (填“相同”或“不同”)的酸奶,使實(shí)驗(yàn)效果變得明顯了.
(3)實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到,釘子較少時(shí)海綿的形變程度明顯,由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)      一定時(shí),        壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

水平面上有兩個(gè)完全相同的長方體甲、乙,按圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的四種樣式將甲疊放在乙上.其中,甲對乙的壓強(qiáng)大小相等的樣式是( 。
A.(a)與(b)B.(a)與(b)與(c)
C.(a)與(b)與(d)D.(a)與(b)與(c)與(d)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

圖平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm,內(nèi)盛0.6kg的開水,放置在面積為
1m的水平桌面中央。試求:⑴水對茶壺底部的壓力;⑵茶壺對桌面的壓強(qiáng)。

解:⑴∵茶壺靜止在水平桌面上
∴水對茶壺底的壓力F1=G=mg=0.6×10="6" (N)
⑵茶壺的重力G=mg= 0.4×10=4(N)
茶壺對水平桌面的壓力F=G+G=6+4=10(N)
茶壺對水平桌面的壓強(qiáng)
你認(rèn)為上述解題過程中有無錯(cuò)誤?如有錯(cuò)誤,請指出其中的錯(cuò)誤之處并加以訂正。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列四幅圖中的做法,能夠減小壓強(qiáng)的是(   )
    
           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把彎成“冂”形的玻璃管穿過軟木塞分別插入兩個(gè)大小相同的燒瓶內(nèi),如圖所示.當(dāng)玻璃管中著色水柱由靜止向右移動時(shí),不可能發(fā)生的情形是( 。
A.甲燒瓶中空氣溫度升高,乙燒瓶中空氣溫度不變
B.甲燒瓶中空氣溫度降低,乙燒瓶中空氣溫度不變
C.甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都升高
D.甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都降低

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小華體檢時(shí)站在磅秤上,秤的示數(shù)是50kg,這時(shí)秤受到人對它的壓力大小是________N,當(dāng)小華抬起一只腳后,他對秤的壓力大小        ,壓強(qiáng)大小          (最后兩空選填變大/變小/不變)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中所示的各事例中,為了減小壓強(qiáng)的是:

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