在圖7甲中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中。圖6乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像，若不計(jì)水的摩擦力，則可算出該石料的密度為（g＝10N/kg）

A．1.6×103kg/m3                  B．2.3×103 kg/ m3

C．2.8×l03 kg /m3                D．3.2×103 kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


研究并發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系，是具有里程碑意義的電學(xué)發(fā)現(xiàn)，做出這一貢獻(xiàn)的科學(xué)家是___________；首先得到“1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)值相當(dāng)于76厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)值”的科學(xué)家是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖.電源電壓恒定不變，R0為定值電阻， R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減小），則

A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C．天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小

D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計(jì)如圖

所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

⑴此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過 ▲ 來反

映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”）。

⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有 ▲ 必須完全相同。

⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 ▲ 有關(guān)。

物質(zhì)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

加熱時間t/min

水

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

⑷如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， ▲ 升高的溫度更高。

⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因

是： ▲ 。

⑹另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進(jìn)行探究，你認(rèn)為他的方案可行嗎？ ▲ （選填“可行”或“不可行”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖2所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是

A.透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動

B.透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動

C.透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動

D.透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏靠近透鏡移動

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示是我國研制的月球探測器樣機(jī)。樣機(jī)外殼選用抗溫差大的材料制成，這是由于月球表面物質(zhì)的比熱容         （選填“較大”或“較小”），溫差大的緣故。樣機(jī)還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”設(shè)計(jì)的目的是：                             .

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為 %．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5是國產(chǎn)殲－15艦載機(jī)在“遼寧號”航空母艦上起飛時的情景．飛機(jī)升空是利用 （選填二力平衡原理或流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系），當(dāng)飛機(jī)飛離后航母受的浮力大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究運(yùn)動和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，肖蘭同學(xué)將同一小車分別從相同高度處由靜止沿斜面滑下，在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后，分別停在如圖位置．

（1）肖蘭做實(shí)驗(yàn)前，做出了以下假設(shè)，以下假設(shè)中錯誤的一項(xiàng)是 ▲

A．控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時的初速度相等

B．小車由于慣性，到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動

C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法

D．通過三次實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓第一定律．

（2）通過實(shí)驗(yàn)，肖蘭發(fā)現(xiàn)小車在 ▲ 表面運(yùn)動距離最長，即水平面越光滑，小車受到阻力越 ▲ （填“小”或“大”），速度減小得越 ▲ （選填“快”或“慢”），運(yùn)動的距離越 ▲ （填“遠(yuǎn)”或“近”）；

（3）肖蘭根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長，小車將一直做 ▲ ．可見，力不是 ▲ 物體運(yùn)動的原因，而是 ▲ 物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．


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