Question

【題目】在研究物質(zhì)的屬性的實驗中，小明同學利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象。根據(jù)圖象可知：

（1）實驗中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰 ；

（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量；（c水=4．2×103J/kg℃，c煤油=2．1×103J/kg℃）

（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實驗如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認為小華的數(shù)據(jù)有問題。小明的判斷對嗎?你的依據(jù)是什么？ 。

Answer 1

【答案】（1）受熱均勻；（2）晶體；（3）4．2×103 ；（4）不對，沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等

【解析】

試題分析：（1）將裝有冰的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，冰的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度；

（2）由圖象知，冰在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；

（3）AB階段5min物質(zhì)吸收的熱量Q=cm（t-t0）=2．1×103J/（kg℃）×0．1kg×10℃=2．1×103 J；

因為相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了2×2．1×103J=4．2×103 J的熱量；

（4）探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”時，要控制物質(zhì)的質(zhì)量相等，表中數(shù)據(jù)所示沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等。