【題目】有一臺(tái)熱水器，內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。R1=88Ω，R2=22Ω。

（1）如何控制S1和S2，使熱水器處于高溫?fù)酰?/span>

（2）求低溫?fù)跽９ぷ?/span>5min電熱絲產(chǎn)生的熱量；

（3）求中溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)熱水器的功率。

【答案】（1）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1，并將S2撥至位置a（2）1.32×105J（3）550W

【解析】

(1)．由P=可知，電阻越小，功率越大；

當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1,并將S2撥至位置a時(shí),R1和R2并聯(lián)接入電路，此時(shí)電路中的總電阻最小，功率最大，熱水器處于高溫檔；

(2)．由P=可知,當(dāng)斷開(kāi)S1,并將S2撥至位置b時(shí), R1和R2串聯(lián)接入電路，熱水器處于低溫檔；

此時(shí)熱水器正常工作5min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量：Q=t=×5×60s=1.32×105J，

(3)．由P=可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電路為R1的基本電路，熱水器處于中溫檔；

此時(shí)電路的功率：P中===550W；

答：(1)．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1,并將S2撥至位置a時(shí)，熱水器處于高溫檔；

(2)．低溫檔正常工作5min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量為1.32×105J.

(3)．中溫檔正常工作時(shí)熱水器的功率為550W；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動(dòng)2m的過(guò)程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍．在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．繩子自由端沿水平方向移動(dòng)了6 m

B．物體受到的拉力為750N

C．拉力F的功率為750W

D．滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時(shí)發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同。他想：磁體間作用力的大小與磁極間的距離有什么關(guān)系呢？

（1）你的猜想是______________________________________。

（2）小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。由于磁體間作用力的大小不便測(cè)量，他通過(guò)觀察細(xì)線與豎直方向的夾角θ的變化，來(lái)判斷磁體間力的變化，用到的科學(xué)方法是__________法。

（3）小明分析三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：磁極間距離越近，相互作用力越大，小月認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論還需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互_________時(shí)，磁體間作用與距離的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)電與磁部分四幅圖的分析，其中錯(cuò)誤的是

A. 如圖裝置閉合電路后磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)

B. 如圖裝置說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

C. 如圖裝置所揭示的原理可制造發(fā)電機(jī)

D. 圖中動(dòng)圈式話筒應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：干電池，標(biāo)有“15Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻。

（1）小明連接了下面的電路，其中有一條導(dǎo)線連接有誤，請(qǐng)將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”并畫(huà)出正確連線。

（___）

（2）排除故障后，小明將5Ω定值電阻連入電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到_____（選填a”或“b”）端，再閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一定值，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，示數(shù)為_____A。

（3）接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω的定值電阻，分別把它換成10Ω、20Ω的定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，控制_____（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)不變，分別讀取相應(yīng)的電流表示數(shù)，記錄在表中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.2

0.1

（4）由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____。

（5）小明想用一塊電流表和一個(gè)定值電阻R0測(cè)未知電阻Rx的阻值，于是他和同組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：

①閉合S、S1，此時(shí)電流表的示數(shù)為I；

②閉合S、斷開(kāi)S1，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；

③求未知電阻Rx的表達(dá)式為：Rx＝_____。（用R0、I、I1表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1＝30Ω，R2＝10Ω。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S1、S，斷開(kāi) S2 時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.4A。

（1） 求電源電壓；

（2） 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S2、S，斷開(kāi) S1 時(shí)，求電流表的示數(shù)；

（3） 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S1、S2、S 時(shí)，通電 100s，求整個(gè)電路消耗的電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某建筑工地需要架設(shè)臨時(shí)供電線路，實(shí)現(xiàn)照明和電加熱功能，其簡(jiǎn)化電路如圖所示，供電處電壓U不變，從供電處到工地用長(zhǎng)導(dǎo)線（有電阻）連接。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)加熱器和照明燈同時(shí)工作。斷開(kāi)S2后與斷開(kāi)S2前相比較，下列說(shuō)法正確的是

A. 照明燈亮度不變

B. 照明燈亮度變暗

C. 相同時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)導(dǎo)線上消耗的電能不變

D. 相同時(shí)間內(nèi)整個(gè)供電線路消耗的電能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電飯鍋、電高壓鍋等用電器的功率都是可以調(diào)節(jié)的。于是，他們利用實(shí)驗(yàn)室中的器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)功率可以調(diào)節(jié)的電路（如圖所示）來(lái)模擬上述電器的工作狀況。已知R1＝10，學(xué)生電源提供的電壓為12V且保持不變R1、R2電阻保持不變。

（1）開(kāi)關(guān)S1閉合且開(kāi)關(guān)S2接a時(shí)，電路的總功率為21.6W。

①此時(shí)R1與R2_____聯(lián)；

②求：電路中總電流和R2阻值________

（2）開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)且開(kāi)關(guān)S2接b時(shí)，求：10s時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)整個(gè)電路做的功_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在透明有機(jī)盒內(nèi)放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他通過(guò)觀察________來(lái)比較磚塊對(duì)海綿壓力的作用效果，這種試驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法，采用相同實(shí)驗(yàn)方法的其他實(shí)驗(yàn)還有哪些，請(qǐng)舉出一例____________。

（2）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選用圖中_________兩次試驗(yàn)進(jìn)行比較。

（3）分析比較圖中甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是___________。

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