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在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖4所示。先在A、B間接入5Ω的定值 電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數。接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關。此時電壓表示數及應進行的操作是

A.電壓表示數大于2V,應將滑片P向左滑

B.電壓表示數大于2V,應將滑片P向右滑

C.電壓表示數小于2V,應將滑片P向左滑

D.電壓表示數小于2V,應將滑片P向右滑

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖4所示。先在A、B間接入5Ω的定值 電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數。接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關。此時電壓表的示數大約2v.要保持2v的電壓不變,可以將滑動變阻器的滑片像右滑動。故選B。

考點:此題考查的是探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗。

點評:注意再此題中研究電流與電阻關系要保持電壓不變。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B 間接入 5Ω的定值 電阻 R,移動滑片 P,使電壓表示數為 2V,讀出電流表示數.接著取下 5Ω的電阻換上 10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關.此時電壓表示數及應進行的操作是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?雅安)在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數.接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關.此時電壓表示數及應進行的操作是( 。

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在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數.接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數仍為2V.但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無任怎樣移動滑片,電壓表示數都不能回到2V.對此現象,下列分析正確的是(  )

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精英家教網在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示.先在AB間接入15Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數.接著取下15Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關.此時電壓表示數及應進行的操作是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.
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(1)根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉)
(2)小明連完最后一根導線后就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是
 
;
 

(3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是
 

A電流表壞了;     B滑動變阻器短路;  C電阻處接觸不良;  D電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R阻值,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數保持不變,實驗數據記錄如表一.其中第5次實驗電流表示數如圖所示,其讀數為
 
A.
表一
實驗次數 1 2 3 4 5
電阻R/Ω 5 10 15 20 25
電流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(5)結果結論是:
 

(6)小麗在做此實驗時,每次只跟換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據表中數據,他無法得到與小明相同的結論,其原因
 

表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.3 0.2 0.15

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