某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼,如圖(a)所示,再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G>G>G)緩慢提起相同鉤碼,如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.
(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:
   
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:
   
【答案】分析:要解答本題需掌握:①動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿,根據(jù)杠桿平衡的條件,以及比較題干中圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]可得:使用動(dòng)滑輪能夠省力;
②比較圖(b)與(c)與(d)三圖,由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得:當(dāng)阻力一定時(shí),動(dòng)滑輪本身的重力越大,所需的動(dòng)力也越大;
解答:解:(1)由于圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]的不同點(diǎn)是:(a)圖是直接提起鉤碼,圖(b)、(c)、(d)是使用簡(jiǎn)單的機(jī)械,由圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可看出(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大.故得出的結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪能夠省力;
(2)圖(b)與(c)與(d)的不同點(diǎn)是動(dòng)滑輪的重力不同,由圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可看出(b)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大.
而(b)圖中動(dòng)滑輪的重力最大,故比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:當(dāng)阻力一定時(shí),動(dòng)滑輪本身的重力越大,所需的動(dòng)力也越大.
故答案為:(1)使用動(dòng)滑輪能夠省力;
(2)當(dāng)阻力一定時(shí),動(dòng)滑輪本身的重力越大,所需的動(dòng)力也越大.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的了解和掌握,以及對(duì)控制變量法的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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16、某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼,如圖(a)所示,再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G>G>G)緩慢提起相同鉤碼,如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.
(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:
使用動(dòng)滑輪能夠省力

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:
當(dāng)阻力一定時(shí),動(dòng)滑輪本身的重力越大,所需的動(dòng)力也越大

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(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:
使用動(dòng)滑輪能省力,但不能改變用力方向
;
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得
使用動(dòng)滑輪(緩慢)提起相同重物時(shí),動(dòng)滑輪的重力越小,所用的拉力越小

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(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:_________________________

________________________________________________;

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____________________________________________

__________________________________________________________。

 

 

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(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:_________________________

________________________________________________;

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年桂林市畢業(yè)暨升學(xué)考試物理試題 題型:填空題

某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼,如圖(a)所示,再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙緩慢提起相同鉤碼,如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:_________________________

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(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____________________________________________

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