【題目】如圖甲所示,琪琪把一盒早餐餅干放在水平桌面的邊上并有一部分伸出桌面。他用水平向右推力沿直線將餅干盒先加速推動一段距離,又勻速沿直線推到圖乙所示的位置,下列說法正確的是
A. 餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個位置對桌面的壓力相同
B. 餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個位置對桌面的壓強(qiáng)相同
C. 餅干盒加速運(yùn)動和勻速運(yùn)動過程中,受到的滑動摩擦力相同
D. 整個過程中餅干盒在水平方向始終受到平衡力的作用
【答案】AC
【解析】
(1)水平面放著的物體對底面的壓力等于物體的重力,餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個位置對桌面的壓力相同;
(2)由于壓力相等,受力面積不相同,故餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個位置對桌面的壓強(qiáng)不相同;
(3)滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),據(jù)此分析;
(4)在靜止或勻速直線運(yùn)動時,物體受平衡力的作用。
A、盒子在兩個位置都處于靜止?fàn)顟B(tài),壓力等于物體的重力,餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個位置對桌面的壓力相同,故A正確;
B、由于壓力相等,受力面積不相同,根據(jù)知,餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個位置對桌面的壓強(qiáng)不相同,故B錯誤;
C、摩擦力大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),由于兩個因素都不變,且摩擦力與盒子做勻速運(yùn)動還是加速運(yùn)動無關(guān),故滑動摩擦力相等,故C正確;
D、盒子剛開始是加速運(yùn)動,不是平衡狀態(tài),受非平衡力的作用,故D錯誤。
故選:AC。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論 .
(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: .
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實驗:如右圖所示,
隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 .(填“大”或“小”).
由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
(4)探究問題的過程通常有下列步驟:
A、提出猜想假設(shè)
B、得出結(jié)論
C、分析歸納
D、實驗研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 .(填字母序號)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個滑輪組提升重物,如圖所示,已知G1=250N,G2=200N,動滑輪重G動=50N,不計繩重和摩擦。設(shè)甲的機(jī)械效率為η1,乙的機(jī)械效率為η2,則下列關(guān)系中正確的是( )
A. F1<F2,η1<η2 B. F1>F2,η1>η2 C. F1>F2,η1<η2 D. F1<F2,η1>η2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小安為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖所示,將一掛在彈簧測力計下的實心圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),物體完全浸沒時受到的浮力_____N;
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說明_____;
(3)根據(jù)所學(xué)知識,根據(jù)第6列到第8列數(shù)據(jù),可以知道物體所受浮力大小_____;壓強(qiáng)將_____;(兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)如圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。
(1)實驗時,通過觀察_____來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果。
(2)在圖A、B、C操作中,觀察圖_____和_____可知:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;觀察圖B和C可知:受力面積一定時,_____越大,壓力的作用效果越明顯。
(3)若將礦泉水瓶放在石塊上如圖D所示。圖D與A比較,礦泉水瓶對石塊和海綿的壓力作用效果_____(選填“相同”或“不相同”),理由是_____。
【答案】海綿的凹陷(或形變)程度 A B 壓力 相同 壓力和受力面積相同
【解析】
解:(1)實驗時,通過觀察海綿的凹陷(或形變)程度來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果。(2)研究壓力作用效果與受力面積大小關(guān)系,要控制壓力大小一定,在圖A、B、C操作中,觀察圖A和B可知:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變,只改變壓力大小,故觀察圖B和C可知:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)由(2)知,壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。若將礦泉水瓶放在石塊上如圖D所示。圖D與A比較,因壓力和受力面積都相同,故對石塊和海綿的壓力作用效果相同。
點睛:(1)(2)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應(yīng)采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與受力面積關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變;探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變,據(jù)此分析回答;(3)根據(jù)影響壓力作用效果的因素分析。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
18
【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀發(fā)生改變。
(1)如圖所示,在容器兩側(cè)倒入不同深度的水,觀察到橡皮膜向左凸起,說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____ 有關(guān)。
(2)若左側(cè)注入的是水,橡皮膜距離水面8cm,右側(cè)注入酒精,橡皮膜距離酒精液面10cm,可以觀察到橡皮膜的形狀是_____ (選填“向左凸”“平的”或“向右凸”). 若將隔板上的薄橡皮膜戳破,靜置較長的一段時間后,會發(fā)現(xiàn)_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室的一種彈簧秤。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時,從左邊刻度(單位為牛頓)可以測出物體重力的大小,從右邊刻度(單位為克)可以測出物體在地球上的質(zhì)量近似值,如果把該彈簧秤拿到月球上使用(已知同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一),下列刻度的重新標(biāo)法正確的是
左邊刻度線 | 左邊刻度線對應(yīng)的數(shù)值為 | 右邊刻度線 | 右邊刻度線對應(yīng)的數(shù)值為 | |
A | 不變 | 原值不變 | 不變 | 原值的六倍 |
B | 不變 | 原值的六倍 | 不變 | 原值不變 |
C | 不變 | 原值不變 | 不變 | 原值的六分之一 |
D | 不變 | 原值的六分之一 | 不變 | 原值不變 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是組成眼鏡的主要材料技術(shù)指標(biāo)
材料 | 樹脂鏡片 | 玻璃鏡片 | 鈦合金 |
透光率 | 92% | 91% | …… |
密度/kg.m-3 | 1.3×103 | 2.5×103 | 4.5×103 |
性能 | 較耐磨損 | 耐磨損 | 耐腐蝕 |
(1)求一塊體積為4×10-6m3的玻璃鏡片的質(zhì)量是多少?
(2)一副鈦合金眼鏡架的質(zhì)量是2×10-2kg,求這副眼鏡架的體積是多少?
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