(2012?西寧)如圖所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識有關(guān)的問題,并加以解釋.
問題1:
滑雪板的面積為什么做的較大?
滑雪板的面積為什么做的較大?

解釋:
壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強(qiáng)
壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強(qiáng)

問題2:
運(yùn)動(dòng)員相對于誰是運(yùn)動(dòng)的?相對于誰是靜止的?
運(yùn)動(dòng)員相對于誰是運(yùn)動(dòng)的?相對于誰是靜止的?

解釋:
以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以滑雪板為參照物是靜止的
以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以滑雪板為參照物是靜止的
分析:從滑板的面積較大涉及到壓強(qiáng);滑板比較光滑涉及到摩擦力;運(yùn)動(dòng)員下蹲涉及到穩(wěn)定性;運(yùn)動(dòng)員下滑涉及到能量轉(zhuǎn)化;運(yùn)動(dòng)員撐桿前進(jìn)涉及到力的作用效果和物體間力的作用是相互的;桿比較尖涉及到壓強(qiáng)等.
解答:答:問題1:滑雪板的面積為什么做的較大?
解釋:壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強(qiáng).
問題2:運(yùn)動(dòng)員相對于誰是運(yùn)動(dòng)的?相對于誰是靜止的?
解釋:以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以滑雪板為參照物是靜止的.
問題3:運(yùn)動(dòng)員為什么采取下蹲姿勢?
解釋 這樣可以降低重心,增加穩(wěn)定性.
問題4:運(yùn)動(dòng)員為什么能飛速向前?
解釋:從斜坡滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,用力撐桿,力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而使運(yùn)動(dòng)員飛速向前.
問題5:運(yùn)動(dòng)員有時(shí)要用桿撐地的目的是什么?
解釋:物體間力的作用是相互的,桿給地一個(gè)力,同時(shí)地給人一個(gè)向前的力,成為人前進(jìn)的動(dòng)力.
問題6:桿的頂端比較尖,目的是什么?
解釋:在壓力一定時(shí),減小受力面積可以增大桿對地面的壓強(qiáng),防止打滑.
故答案為:(答案不唯一)
問題1:滑雪板的面積為什么做的較大?
解釋:壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對雪地的壓強(qiáng).
問題2:運(yùn)動(dòng)員相對于誰是運(yùn)動(dòng)的?相對于誰是靜止的?
解釋:以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以滑雪板為參照物是靜止的.
點(diǎn)評:對于給定圖片提出問題是比較困難的,提出一個(gè)問題比解答一個(gè)問題更困難.
提問題時(shí),用從圖片的用具上考慮,還要從運(yùn)動(dòng)過程中進(jìn)行考慮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西寧)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則F=
30
30
N.保持F的方向不變,在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西寧)如圖所示現(xiàn)象,不能說明的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西寧)如圖,在A、B兩個(gè)金屬夾之間分別連入下列物質(zhì).閉合開關(guān)后,可以使小燈泡發(fā)光的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西寧)如圖甲所示,兩個(gè)重20N的相同的物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)物體A受到的合力是
0
0
N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn),那么需要的水平推力F2
=
=
F1(填“>”“=”或“<”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案