2.小明同學(xué)利用圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是電磁鐵的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連人電路的線圈匝數(shù)少).
(1)實驗過程中通過彈簧的伸長量來反映電磁鐵磁場的強(qiáng)弱.
(2)保持滑片P位置不變,先后讓開關(guān)S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān).
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案.猜想:電磁鐵磁場的強(qiáng)弱還與電流大小有關(guān).
驗證方案:保持開關(guān)接在1或2的位置不變,移動滑片P,觀察彈簧伸長的情況.

分析 (1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān).電流越大,線圈的匝數(shù)越多,有鐵芯,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟三個因素有關(guān),用控制變量法探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的影響因素.
(3)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱通過吸引鐵塊A,使彈簧的伸長情況來反映

解答 解:(1)實驗中,彈簧的伸長量越大,說明電磁鐵吸引鐵塊的力越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)在電流一定、鐵芯一定時,開關(guān)接1的匝數(shù)和接2匝數(shù)不同,觀察彈簧的伸長,探究電磁鐵的磁性跟匝數(shù)的關(guān)系.
(3)如圖還能驗證電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系:保持開關(guān)的位置不變,一定滑動變阻器的滑片位置,改變電路中的電流大小,觀察彈簧的伸長情況.
故答案為:(1)強(qiáng);(2)匝數(shù);(3)電流大;保持開關(guān)接在1或2的位置不變,移動滑片P,觀察彈簧伸長的情況.

點評 掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.掌握用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.知識應(yīng)用解決問題:

(1)根據(jù)小磁針靜止時的指向,請你在如圖1中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源正、負(fù)極.
(2)如圖2是一個微機(jī)室防盜報警電路.在微機(jī)室房門處安裝開關(guān)S,電鈴安在傳達(dá)室.當(dāng)房門被打開時,開關(guān)S閉合,電磁鐵有(填“有”或“無”)磁性,彈性片被吸引(“吸引”、“恢復(fù)原狀”),電鈴電路接通,報警.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.請畫出圖中小球受到浮力F的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置.用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水溫上升到90℃時,每隔0.5min記錄一次溫度,小軍記錄的數(shù)據(jù)如下表.
時間/min00.511.522.533.544.555.56
溫度/℃90919293949596979898989898
(1)給水加熱時,小軍還注意觀察沸騰前、后水中氣泡的情況,發(fā)現(xiàn):開始一段時間,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”),還未到達(dá)液面就消失了.后來,水的溫度不變,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),一直上升到液面而破裂.
(2)小軍還發(fā)現(xiàn)水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(3)水在沸騰過程中,雖然水的溫度保持不變,但酒精燈要持續(xù)加熱,表明水在沸騰過程中需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(4)小明認(rèn)為小軍的實驗中水始終沒有沸騰,因為水的溫度一直沒有達(dá)到100℃(他知道的水的沸點).水的沸點不一定(選填“一定”或“不一定”)是100℃,水是否沸騰的判斷依據(jù)是:水溫保持不變.
(5)另外三組同學(xué)測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃;小軍猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差.請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這個猜想:把所有溫度計放到同一杯沸水中觀察其示數(shù)是否相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.用酒精燈給試管加熱,如圖所示,試管口軟木塞沖出的過程中,下列說法正確的是( 。
A.水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣內(nèi)能增大
B.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
C.試管中的水沸騰時,內(nèi)能不斷增大,溫度不斷升高
D.試管口的“白氣“是水蒸氣汽化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.光線射到水平放置的平面鏡上,與平面鏡成60°,則下列判斷正確的是( 。
A.入射角為60°B.入射光線與反射光線的夾角為60°
C.反射角為60°D.入射光線與反射光線的夾角為120°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.為探究聲音的反射與吸收特點,小科同學(xué)進(jìn)行實驗研究.
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械手表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方 l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過空氣傳播的.
(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖甲所示位置,恰好聽不見表聲.在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊玻璃板,調(diào)整玻璃板的角度直到眼睛能 從鏡面里看到表,如圖乙所示,則∠AOB是該光路的入射角(入射角/反射角).此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音能(能/不能)像光一 樣反射.
(3)當(dāng)用海綿板代替玻璃板,聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力強(qiáng)(強(qiáng)/弱)于玻璃板.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.物理興趣小組的同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究.在一個重為4N,底面積為S1=200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部放一個邊長為a=10cm的正方形物塊,整個裝置放在一水平桌面上,然后逐漸向容器中倒某種液體(設(shè)液體始終未溢出).
(1)容器中液體的深度h由零逐漸增加的過程中,物塊受到的浮力怎樣變化?
(2)若容器中液體的深度h與物塊所受浮力F間的關(guān)系如圖所示,求物體和液體的密度分別為多大?
(3)在(2)問的前提下,在容器中加入液體的重力為20N,求此時容器對桌面的壓強(qiáng)以及物體上升的高度?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.若兩個力在同一條直線上,它們的大小相等、方向相反,則這兩個力不一定是平衡的力(選填“一定”或“不一定”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案