【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.
(1)從彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小,實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動(dòng)木塊時(shí),木塊應(yīng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),拉力方向水平.
(2)拉動(dòng)木塊前,應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(3)利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)后,在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗(yàn)證下列猜想中的 .
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)
D.滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
(4)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是 .
A.木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大.
【答案】
(1)勻速直線
(2)水平
(3)A
(4)B
【解析】(1)由二力平衡可知,只有當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力,二者的大小才相等;
(2)彈簧測(cè)力計(jì)自身有一定的重力,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平放置時(shí),才能減小由于彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)的誤差;
(3)滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),疊加木塊改變的是壓力的大小,所以驗(yàn)證的猜想是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,即選項(xiàng)A符合題意;
(4)A、木板的長(zhǎng)短不會(huì)影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故A不符合題意;
B.木板的粗糙程度不均勻,影響摩擦力的大小,會(huì)造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定,故B符合題意;
C、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大,只會(huì)使測(cè)量的準(zhǔn)確度降低,不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故C不符合題意;
D.木塊與木板的接觸面積不影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故D不符合題意.
故答案為B.
根據(jù)探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假期志宇到博物館參觀時(shí),發(fā)現(xiàn)許多名貴的古董沒有保護(hù)罩,直接陳列在展臺(tái)上,管理員向游客們介紹了他們的雙重防盜系統(tǒng),只要有人靠近展臺(tái),就會(huì)觸發(fā)隱藏在展臺(tái)四周踏板下面的開關(guān)S1,報(bào)警鈴就會(huì)響起;只要將古董取走,無(wú)論人是否靠近展臺(tái),都會(huì)觸發(fā)隱藏在古董底部的開關(guān)S2,報(bào)警鈴也會(huì)響起,愛動(dòng)腦筋的志宇設(shè)計(jì)了一些防盜電路,能實(shí)現(xiàn)以上功能的電路圖有( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊,被截成A、B兩塊,如圖所示。已知LA:LB=3:2,則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為( )
A.FA:FB=2:3 PA:PB=3:2
B.FA:FB=3:2 PA:PB=2:3
C.FA:FB=2:3 PA:PB=1:1
D.FA:FB =3:2 PA:PB =1:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象,由圖象可知:
(1)水的沸點(diǎn)為________℃,在沸騰過(guò)程中水的溫度______;
(2)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___ mb。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別將同一物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同高度,若不計(jì)繩重和摩擦,比較甲、乙兩滑輪組,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的拉力大 B. 乙的額外功少
C. 甲的拉力功率大 D. 乙的機(jī)械效率低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后分別接入電路中,如圖所示,則這是用來(lái)研究( )
A.導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
B.導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
C.導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系
D.導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在玩“水槍”玩具時(shí),發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置,如果推動(dòng)活塞的速度越快,水槍離地面的高度越高,水就會(huì)射得越遠(yuǎn),據(jù)此,他提出了如下猜想:在空中水平拋出的物體,落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點(diǎn)離地面的高度有關(guān),為驗(yàn)證猜想,小明找來(lái)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)讓小球從斜槽上自由滾下,是為了使小球到達(dá)水平槽時(shí)具有一定的 ;小球從斜槽滾下,重力勢(shì)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)保持 不變,分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下,分別測(cè)出小球落地的水平距離SA、SB、SC,發(fā)現(xiàn)SA>SB>SC.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與 有關(guān).
(3)逐步降低拋出點(diǎn)離地面的高度,分別為h1、h2、h3,每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,分別測(cè)出小球落地的水平距離s1、s2、s3,發(fā)現(xiàn)s1>s2>s3.這表明:空中水平拋出的物體,落地的水平距離與 有關(guān).
(4)若在水平槽鋪上毛巾,使拋出點(diǎn)離地面的高度為h3,讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下,測(cè)出小球落地的水平距離為s4,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,應(yīng)該有s4 s3(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).
(1)由表格中 數(shù)據(jù)可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為______的溫度計(jì);
(2)水沸騰時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”和_____(從“冰”、“霜”、“露”、“雪”自然現(xiàn)象中選填)的形成過(guò)程中發(fā)生了相同的物態(tài)變化;
(2)若要將燒杯中100g的水加熱升溫50℃,則至少要消耗____g酒精,已知實(shí)驗(yàn)中酒精完全燃燒釋放的熱量有50%被水吸收,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,下列判斷正確的是( )
A. 閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2時(shí),燈L1、L2并聯(lián)
B. 閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3時(shí),燈L1、L2串聯(lián)
C. 閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S3時(shí),燈L1亮、L2不亮
D. 同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí),電源短路
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