王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,王老師的眼睛是    (近視、遠(yuǎn)視)眼,可以用    鏡來(lái)矯正.
【答案】分析:遠(yuǎn)視眼是由于眼球晶狀體的曲度過(guò)小,近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方;故看不清近處的物體.遠(yuǎn)視矯正方法,需佩戴凸透鏡.
解答:解:由于經(jīng)過(guò)晶狀體的折射后,近處的物體的像沒(méi)有成在視網(wǎng)膜上,而是成在了視網(wǎng)膜的后面,這說(shuō)明晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚能力在下降,這是遠(yuǎn)視眼.
由于人的眼睛對(duì)光線的會(huì)聚能力變?nèi),為了光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,就需要對(duì)光線提前會(huì)聚一下,所以戴一個(gè)對(duì)光線有會(huì)聚作用的凸透鏡,加以矯正.
故答案為:遠(yuǎn)視、凸透.
點(diǎn)評(píng):正常人的眼睛是成像在視網(wǎng)膜上的,若像不成在視網(wǎng)膜上,這樣的眼睛是病態(tài)的,成在視網(wǎng)膜前方的是近視眼,成在視網(wǎng)膜后面的是遠(yuǎn)視眼.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?黃岡)王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便.王老師的眼睛是
遠(yuǎn)視
遠(yuǎn)視
(近視、遠(yuǎn)視)眼,可以用
凸透
凸透
鏡來(lái)矯正.小凡將一種新型眼鏡送給了老師,如圖所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過(guò)
B
B
區(qū)看書(shū),通過(guò)
A
A
區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡.

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2、王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,王老師的眼睛是
遠(yuǎn)視
(近視、遠(yuǎn)視)眼,可以用
凸透
鏡來(lái)矯正.

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王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便。王老師的眼睛是_________(填“近視”或“遠(yuǎn)視” )眼,用         鏡來(lái)矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師,如圖4所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過(guò)        區(qū)鏡看書(shū),通過(guò)另一區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了。

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王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便。王老師的眼睛是_________(填“近視”或“遠(yuǎn)視” )眼,用         鏡來(lái)矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師,如圖4所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過(guò)        區(qū)鏡看書(shū),通過(guò)另一區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了。

 

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王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便.王老師的眼睛是    (近視、遠(yuǎn)視)眼,可以用    鏡來(lái)矯正.小凡將一種新型眼鏡送給了老師,如圖所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過(guò)    區(qū)看書(shū),通過(guò)    區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡.

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