平放在水平地面上的一塊磚,水平切去一半,則剩下的半塊磚( )
A.質(zhì)量減半,密度減半,對(duì)地壓強(qiáng)減半
B.質(zhì)量減半,密度不變,對(duì)地壓強(qiáng)減半
C.體積減半,密度不變,對(duì)地壓強(qiáng)不變
D.以上的說法均不正確
【答案】分析:(1)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變,如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變;
(2)密度是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的密度,不同物質(zhì)的密度一般不同,質(zhì)量、體積的變化一般不會(huì)引起密度的變化,只有氣體在膨脹和被壓縮時(shí),密度會(huì)發(fā)生明顯的變化.
(3)壓強(qiáng)是物體單位面積上受到的壓力,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓強(qiáng)與壓力大小成正比,但是如果壓力和受力面積同時(shí)減半,壓強(qiáng)值不變.
解答:解:(1)沿水平方向切去一半,則剩下的半塊磚,物體所含物質(zhì)的多少減半,故質(zhì)量減少為原來(lái)的一半;
(2)質(zhì)量雖減小為原來(lái)的一半,但體積也減小為原來(lái)的一半,故質(zhì)量和體積的比值不變,即密度不變;
(3)磚的質(zhì)量減小一半,即對(duì)地面的壓力減小一半,但是與地面的接觸面積(受力面積)沒有改變,故根據(jù)公式P=可知,壓強(qiáng)也減半.
綜上所述可知A、C、D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量、密度和壓強(qiáng)的概念和特性的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有一塑料桶(不計(jì)桶壁的厚),質(zhì)量是1kg,平的桶底面積是200cm2,將它平放在水平地面上,桶內(nèi)裝有100N重的水,水深為20cm,則桶底受到水的壓力是
 
N,桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是
 
Pa.(取g=10N/kg)

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(2008?綿陽(yáng))某建筑工地上放著很多新型建筑預(yù)制件,其中一塊長(zhǎng)1.50m,寬0.50m,厚0.20m,質(zhì)量為300kg的實(shí)心預(yù)制件平放在水平地面上,.建筑工人用圖乙所示滑輪組把實(shí)心預(yù)制件由一樓勻速提升到五樓(每層樓高h(yuǎn)=3m),所用拉力F=1200N,g取10N/kg.求:
(1)實(shí)心預(yù)制件的密度是多大?
(2)實(shí)心預(yù)制件對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多大?(滑輪組重量不計(jì),保留一位小數(shù))

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小孫從超市買回來(lái)一整箱牛奶,如圖所示,該規(guī)格牛奶每箱里有12包紙袋裝牛奶,每包牛奶的質(zhì)量為250克,他仔細(xì)查看發(fā)現(xiàn)每包的包裝袋上印有“凈含量:243ml”字樣.求:
(1)這種牛奶的密度.
(2)將這一整箱牛奶平放在水平地面上時(shí),箱子與地面的接觸面積為0.05米2,則這箱牛奶對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù),不計(jì)箱子和包裝袋的質(zhì)量.)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)再利用如圖所示的裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
長(zhǎng)木板
不同表面
木塊的
放置方式
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
一個(gè)木塊 兩個(gè)木塊疊放
光滑表面 1.平放 1.8 3.6
2.側(cè)放 2.9 3.6
粗糙表面 3.平放 2.4 4.8
4.側(cè)放 2.4 4.8
(1)在實(shí)驗(yàn)中,要拉動(dòng)木塊水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因是
 

(2)小明分析表中數(shù)據(jù)有一個(gè)肯定不合理,你認(rèn)為是
 

(3)分析1和3,得到的結(jié)論是
 

(4)小李和小楊同學(xué)在水平地面上推一長(zhǎng)方體書柜水平勻速運(yùn)動(dòng)很費(fèi)力,小李建議把書柜側(cè)放再推能省力.你認(rèn)為這樣做有道理嗎?為什么?
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案