燒杯號 | 液體 | 質量(克) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(分) |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
分析 根據(jù)控制變量法的要求,分析實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象,然后得出結論.本實驗是為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,先后完成了四次實驗操作,第1、2次采用不同等質量的同種物質,分別升高了相同的溫度,比較吸熱多少(加熱時間);第1、3次采用等質量的不同物質,分別升高相同的溫度,比較吸熱多少(加熱時間);第3、4次采用等質量的同種物質,分別升高不同的溫度,比較吸熱多少(加熱時間);綜合以上分析,歸納結論.
解答 解:(1)實驗序號為1、2的實驗數(shù)據(jù),物質的種類和升高的溫度相同,質量不同,加熱時間不同,說明吸收的熱量不同,可得物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的質量有關;
(2)實驗序號為1、3的實驗數(shù)據(jù),質量、升高溫度相同、物質種類不同,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與物質的種類有關;
(3)實驗序號為3、4的實驗數(shù)據(jù),物質的種類和質量相同,升高的溫度不同,加熱時間不同,說明吸收的熱量不同,可得物體溫度升高時吸收熱量的多少與升高的溫度有關;
(4)結合(1)(2)(3)可知物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的質量、升高的溫度、物質種類有關系.
故答案為:(1)相同;大;多;(2)在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同;(3)質量相同的同種物質,升高溫度越高,吸收熱量越多(4)質量;升高的溫度;物質的種類.
點評 本題是探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗,利用了控制變量法進行研究.控制變量法就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.本題要善于分析實驗數(shù)據(jù)中并歸納結論.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 37℃39.5℃ | B. | 38.5℃39.5℃ | C. | 39.5℃38.5℃ | D. | 38.5℃38.5℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{ρ}{4}$ | B. | $\frac{ρ}{2}$ | C. | ρ | D. | 2ρ |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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