10．聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高．“引吭高歌”和“曲高和寡”兩句成語中都有一個“高”字，前者指的是響度 后者指的是音調(diào)．

分析 掌握音調(diào)和響度的區(qū)別：音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振動幅度決定的．

解答 解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關，發(fā)聲體振動得越快，頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高．
“引吭高歌”中的高是指聲音大，是指聲音的響度，所以AC錯誤；
“曲高和寡”中的高是指聲音的音調(diào)高．
故答案為：頻率；頻率；高；響度；音調(diào)．

點評 此題考查了聲音三要素中音調(diào)和響度的區(qū)別，音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振動幅度決定的，要注意區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關一個、小燈泡兩個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是電流表；
（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他們忘了斷開開關．
（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時才意識到使用電流表之前還必須調(diào)零；
（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請幫他把數(shù)據(jù)填在表格中；
A點IA/AB點IB/AC點IC/A
0.30.2
（5）甲同學根據(jù)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．請你指出甲同學此實驗不足之處．僅憑一組數(shù)據(jù)就得出實驗結(jié)論，具有一定的偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．鄂爾多斯地區(qū)的煤、石油和天然氣儲量比較豐富，那么這些能源是屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；市無線廣播電視信號能覆蓋全市地區(qū)，這些信號是通過電磁波傳遞給用戶的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一列隊伍長50m，跑步速度是3m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是（　�。�
A．60sB．50sC．40sD．20s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在一段道路上，第一輛車以8m/s的速度行駛了500s跑完了全程，第二輛車在前一半路程的速度為5m/s，后一般路程的速度為8m/s．
（1）該段道路有多長？
（2）第二輛汽車行駛了多長時間？
（3）第二輛車整個路程的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是某同學用溫度計測量水的溫度和觀察讀數(shù)時的做法．請指出他的錯誤：
（1）溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部
（2）讀數(shù)時視線沒有與溫度計中的液柱上表面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．指出如圖中所列工具分別屬于那種簡單機械？蠟燭蹺蹺板是杠桿；盤山公路是斜面；汽車方向盤是輪軸．（選填“斜面”、“杠桿”和“輪軸”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖的小實驗：
（1）用兩手指按壓鉛筆兩端，兩手指受到壓力相同，但凹痕深淺不同，這說明壓力作用效果與受力面積有關，即當壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（2）若增大手指對鉛筆的壓力，發(fā)現(xiàn)兩手指凹痕均更深，這說明當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由此，我們用物體單位面積受到的壓力的大小來表示壓力作用效果，用壓強來表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，將一根鐵絲快速反復彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處會發(fā)熱，表明鐵絲彎折處的溫度升高，內(nèi)能增大．說明做功可以改變物體的內(nèi)能．

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