【題目】下面是某實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中,得到下列實驗數(shù)據(jù):
在“觀察水的沸騰”實驗時,在使用溫度計以前,應該觀察它的________和________.
如右圖所示,圖________是水沸騰時的情況
從記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是:此時水沸點為________;
請在方格坐標紙上畫出“溫度-時間”關(guān)系圖象_____________.(注意畫圖時請采用正確的實驗數(shù)據(jù))
時間(分) | … | … | ||||||||||
溫度 | … | … |
根據(jù)沸騰時“時間-溫度”圖象反映的水沸騰規(guī)律是:________.溫度計是利用液體________的性質(zhì)來測量溫度的.
【答案】量程分度值 不斷吸收熱量,溫度保持不變熱脹冷縮
【解析】
(1)使用溫度計之前,要觀察溫度計的量程和分度值。(2)水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡在上升過程中不斷變大。(3)水沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,實驗中水的沸點是99℃。(4)在圖象上描出(6,95)(7,96)(8,97)(9,98)(10,99)(11,99)(12,99)(13,99)(14,99)(15,99),用光滑的曲線連接起來。如圖:
(5)如圖象,水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變。液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端,工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試.
(1)先將A和B用一小段導線連接起來,再將“測通器”的m連接在D上,當n連接F時小燈泡發(fā)光,由此可確定(填字母,下同)為同一根導線的兩端.
(2)為了弄清另外兩根導線的兩端,用一小段導線連接A和C,“測通器”的一端必須與相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和為同一根導線的兩端.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導彈滅火”技術(shù)實驗成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當高樓內(nèi)有煙霧火源不明時,可用(可見光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用精確測量火源距離(可見光/紅外線/激光).
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【題目】根據(jù)“研究杠桿平衡條件” 的實驗要求,完成下列各題:
(1)剛開始實驗時,杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向移動,使杠桿在位置平衡,是為了消除杠桿對杠桿平衡的影響,同時在實驗過程中可以直接讀出力臂值。
(2)開始實驗前,某小組同學準備了鉤碼、掛鉤、刻度尺、支架(鐵架臺)、帶刻度的杠桿等,其中多余的器材是 , 缺少的器材是.
(3)某小組用的鉤碼每個重1N,杠桿上每格長度為5cm,做了三次試驗,前兩次測得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實驗情況如圖(a)和(b),請你把所缺的實驗數(shù)據(jù)記到下表中.
試驗次數(shù) | 動力F1(N) | 動力臂l1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂l2(m) |
1 | 3 | 0.20 | 4 | 0.15 |
2 | 5 | 0.05 | 1 | 0.25 |
3 | 0.2 | 2 | 0.1 |
根據(jù)實驗得出結(jié)論:杠桿平衡條件是.
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【題目】世界上還有許多欠發(fā)達地區(qū)至今用不上電.美國哈弗大學的學生設(shè)計制作了一種發(fā)電足球,球在被踢的過程中,其內(nèi)部裝置能夠發(fā)電,并將產(chǎn)生的電能儲存在蓄電池中,用來點亮LED燈,該過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是( )
A.動能→電能→化學能→光能
B.電能→動能→化學能→光能
C.動能→電能→光能→化學能
D.電能→動能→光能→化學能
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【題目】為了生活方便,臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關(guān)控制.一個安裝在進門處,另一個在床頭附近,操作任意一個開關(guān)均可以開燈、關(guān)燈.下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計的四個電路模型,能滿足要求的是(其中A圖中的S1、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關(guān))( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】因研究石墨烯而獲得年諾貝爾物理學獎之后,安德烈海姆進而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進展.為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性,他進行了這樣一組實驗,如圖所示:
①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上,測得總質(zhì)量;
②將薄膜揭開,向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物,蓋緊薄膜,測得其總質(zhì)量;
③一個月后,檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好,燒杯內(nèi)液體體積明顯減小,測得此時總質(zhì)量;④以后,燒杯內(nèi)液體體積保持不變.已知,問
一個月后,燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少?是何種物質(zhì)?_____________。
實驗說明氧化石墨烯薄膜具有怎樣的物理特性?(寫出一點即可)________.
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【題目】如圖是湖南師范大學學生發(fā)明的水上自行車,車下固定5個充滿氣的氣囊,每個氣囊的體積均為3.0×10﹣2m3 , 已知該水上自行車的總質(zhì)量為25kg,不計車輪浸入水中的體積.(g取10N/kg)
(1)當自行車停放在水面上沒人騎行時,氣囊排開水的總體積為多少?
(2)當質(zhì)量為75kg的人騎行時,固定在正中間的1個氣囊破裂,該自行車是否還能安全騎行?請通過計算說明.
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【題目】如圖所示,幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管.下列說法正確的是( )
A.水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學能
B.一組二極管同時發(fā)光說明它們一定是串聯(lián)的
C.二極管是由半導體材料制成的
D.如果少串聯(lián)一個水果電池,二極管將變亮
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