【題目】一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用,且這兩個(gè)力的三要素完全相同,那么
A. 物體所受的合力可能為零 B. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能保持不變
C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D. 物體所受合力一定為零
【答案】C
【解析】
試題分析:一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用,且這兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力是非平衡力。物體在非平衡力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變。合力不為零。
A.物體所受的合力可能為零 不合題意;
B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能保持不變 不合題意;
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 符合題意;
D.物體所受合力一定為零 不合題意。
故選C。
考點(diǎn):本試題考查的是平衡力的知識(shí)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R1、R2兩端電壓分別是U1、U2,V1和V2是完全相同的兩個(gè)電壓表,都有最大測(cè)量值是3V和15V兩個(gè)量程,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則
A. U1∶U2=1∶4
B. U1∶U2=4∶l
C. R1∶R2=1∶5
D. R1∶R2=5∶l
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】黑板上同一個(gè)字,有的座位上的同學(xué)看得清楚,而有的座位上的同學(xué)看不清楚,其原因是( )。
A. 教室光線(xiàn)亮度不夠
B. 黑板的局部發(fā)生鏡面反射造成的
C. 黑板上發(fā)生漫反射造成的
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.比較甲、乙兩圖可知:_______________________;比較甲、丙兩圖可知:_____________________________。這種現(xiàn)象叫做__________________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是( )
A. 圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C. 圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
D. 圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·徐州卷】人說(shuō)話(huà)時(shí),把手指放在喉結(jié)處,會(huì)感到聲帶在 ,發(fā)出的聲音在空氣中以 的形式傳播;那些刺耳難聽(tīng),令人厭煩的聲音稱(chēng)為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明制作了一個(gè)簡(jiǎn)易電加熱器,其電路圖如圖所示。R1、R2是發(fā)熱電阻,開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)為高溫?fù)酢⒔印?”時(shí)為低溫?fù),在每個(gè)擋內(nèi)溫度是可調(diào)的。電源電壓是12V,變阻器R的最大電阻是10Ω,R2的電阻是32Ω。
試求:
(1)開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí),變阻器的滑片在a端,R1的功率是8W。則R1的電阻是多少?
(2)開(kāi)關(guān)S接“2”時(shí),變阻器的滑片在b端,則R1和R2的總功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下事例沒(méi)有利用大氣壓作用的是
A. 用吸管吸飲料到嘴里 B. 抽水機(jī)將水抽到高處
C. 用注射器將藥液推入人體的血管里 D. 塑料掛鉤的吸盤(pán)能緊貼在光滑的墻面上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)在平直的公路上向東快速行駛,一個(gè)人在該公路的人行道上向東散步,如果以汽車(chē)為參照物,則人( )
A. 向東運(yùn)動(dòng) B. 向西運(yùn)動(dòng) C. 靜止不動(dòng) D. 無(wú)法確定
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