關(guān)于摩擦力，正確的說法是

[　　]

A．物體只有運動時才受到摩擦力的作用

B．摩擦力隨物體重力增加而增大

C．變速運動的物體受到的摩擦力比勻速運動時大

D．相同的兩物體間接觸面越粗糙，當(dāng)它們相對運動時產(chǎn)生的摩擦力越大

答案：D
解析：

兩物體之間要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，在接觸面上就會產(chǎn)生摩擦力，而要發(fā)生是指有相對運動的趨勢并沒有相對運動，此時產(chǎn)生的是靜摩擦力，則選項A錯誤．摩擦力的大小決定于接觸面的粗糙程度和壓力的大小，選項B中所說的物體的重力并非兩物體之間的壓力，所以B選項錯誤．選項C變化的條件是速度，而此時物體間的壓力及粗糙程度都沒變化，所以摩擦力保持不變，故C也錯誤．


提示：

對摩擦力要從摩擦力的產(chǎn)生條件，影響滑動摩擦力大小的因素以及增大和減小摩擦的方法等幾個方面正確理解．特別注意與我們的日常生活認(rèn)識中不同的方面．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用一個木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動摩擦力的實驗，實驗用到的器材還有彈簧測力計和一個鉤碼，如圖所示．圖中數(shù)字表示實驗序號．
實驗序號 彈簧測力計讀數(shù)（N）
1 1.6
2 1.2
3 1.3
（1）這個實驗要研究的是摩擦力大小與
壓力大小和接觸面粗糙程度
壓力大小和接觸面粗糙程度
的關(guān)系；
（2）實驗過程中，彈簧測力計始終水平拉著木塊運動，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表．分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測力計讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請幫小明指出其實驗序號_
1
1
；你的理由是
第1次應(yīng)該比2、3兩次的讀數(shù)都小
第1次應(yīng)該比2、3兩次的讀數(shù)都小
，造成此現(xiàn)象的原因可能是
彈簧測力計沒有勻速拉動木塊
彈簧測力計沒有勻速拉動木塊
．小明及時糾正了錯誤，得到了正確的數(shù)據(jù)．
（3）在實驗2中，若把彈簧測力計拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化？
不變
不變
（選填“變大”“變小”或“不變”），理由是
壓力大小和接觸面粗糙程度都沒有發(fā)生變化
壓力大小和接觸面粗糙程度都沒有發(fā)生變化
．
（4）通過上述研究，小明得出的結(jié)論應(yīng)是
壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大
壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大
．
（5）小明想繼續(xù)研究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系，請說出小明所選取的這個木塊應(yīng)具備的條件是
長方體形狀
長方體形狀
、
各個面的光滑程度相同
各個面的光滑程度相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于力的說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一個木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動摩擦力的實驗，實驗用到的器材還有一個彈簧秤和一個鉤碼，如下圖所示．?dāng)?shù)字表示實驗序號．
（1）這個實驗要研究滑動摩擦力大小與
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的關(guān)系；
（2）實驗過程中，彈簧秤始終水平拉著木塊運動，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表．分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請指出其實驗序號
1
1
；
實驗序號 彈簧秤讀數(shù)（牛）
1 1.5
2 1.1
3 1.2
（3）在實驗2中，若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化？
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）此實驗方案的不足之處是：
應(yīng)進(jìn)行多次測量
應(yīng)進(jìn)行多次測量
（說出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）
A、精英家教網(wǎng)
汽車緊急剎車后，乘客會在慣性力的作用下繼續(xù)向前運動		B、精英家教網(wǎng)
用吸管喝飲料，利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中		C、精英家教網(wǎng)
帕斯卡裂桶實驗，說明水的深度影響水產(chǎn)生壓強的大小		D、精英家教網(wǎng)
小王沒有將地面上的箱子推動，是因為推力小于箱子受到的摩擦力

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省江陰市八年級下學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

．下列關(guān)于力的說法正確的是                   (     )

A．物體與物體之間相互接觸，一定會產(chǎn)生力的作用

B．“孤掌難鳴”說明了離開物體不能產(chǎn)生力的作用

C．黑板擦在黑板上擦動時，第一次做直線運動，第二次做圓周運動，這兩次摩擦力分別為滑動摩擦力和滾動摩擦力

D．樹上的蘋果在下落的過程中，受到重力的作用，落到地面上靜止后就不再受到重力作用

 

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