4．圖（a）和（b）是某同學(xué)用焦距不變的照相機(jī)拍攝的兩張?zhí)彀查T城樓的照片．下到說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．拍攝（a）時(shí)，相機(jī)與城樓的距離比拍（b）時(shí)大，膠片與鏡頭的距離比拍（b）時(shí)大
B．拍攝（a）時(shí)，相機(jī)與城樓的距離比拍（b）時(shí)大，膠片與鏡頭的距離比拍（b）時(shí)小
C．拍攝（a）時(shí)，相機(jī)與城樓的距離比拍（b）時(shí)小，膠片與鏡頭的距離比拍（b）時(shí)小
D．拍攝（a）時(shí)，相機(jī)與城樓的距離比拍（b）時(shí)小，膠片與鏡頭的跑離比拍（b）時(shí)大

分析 要解決此題，首先知道照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的．
需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．知道成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律是：物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變�。�

解答 解：據(jù)圖能看出，b圖的像較大，即此時(shí)的像距較大，故物距較��；所以在拍攝照片b時(shí)，相機(jī)鏡頭到景物的距離�。荒z片與鏡頭的距離大，
a圖的像小，故其像距小，物距大，故在拍攝a圖時(shí)，鏡頭到物體的距離大，但是照相機(jī)到底片的距離即像距較�。蔅正確，ACD錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了照相機(jī)的制作原理及凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)性題目，只要搞清成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系，掌握成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律．便可以解決此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡放在平板上，白色紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由EF兩塊粘起來(lái)的，其中F可接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
12070
23060
36030
（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖甲），可是在紙板F面上沒(méi)有反射光線的徑跡，原因是紙板與平面鏡不垂直．
（2）如圖乙所示，把紙板F向后折，這是為了驗(yàn)證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上．
（3）在探究反射角與入射角之間的關(guān)系時(shí)，得到了表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．請(qǐng)你幫他分析實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤原因：把反射光線與平面鏡的夾角記成了反射角．
（4）在探究過(guò)程中，你認(rèn)為最困難也是最關(guān)鍵的操作是平面鏡與紙板垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．按照題目要求作圖．
（1）如圖1所示，盛水的杯子靜止在斜面上，畫(huà)出漂浮的小球靜止時(shí)的受力示意圖；
（2）如圖2所示，O′是O在平面鏡中成的像，在圖中畫(huà)出平面鏡的位置，并畫(huà)出線段AB在該平面鏡的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，是小儀同學(xué)測(cè)量開(kāi)水瓶軟木塞密度的實(shí)驗(yàn)示意圖．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．調(diào)整天平橫梁平衡            B．用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m，如圖乙所示
C．向量筒中裝入適量的水        D．讀出水的體積V1，如圖丙所示
E．用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊，將鐵塊浸沒(méi)在水中，讀出水和鐵塊的總體積V2，如圖丁所示
F．將軟木塞和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3，如圖戊所示

（1）步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖和步驟中的標(biāo)注，將表格填寫(xiě)完整．
測(cè)量值軟木塞的質(zhì)量m/g水的體積
V1/cm3		水和鐵塊的體積V2/cm3水、軟木塞和鐵塊的總體積V3/cm3軟木的密度ρ木/（kg•m-3）
數(shù)據(jù)124050900.3×103
（3）軟木塞浸沒(méi)水中時(shí)受到的浮力大小為0.4N（g取10N/kg）；
（4）反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)步驟是多余的，此步驟是D（填字母）．
（5）考慮到軟木塞的吸水性，實(shí)際測(cè)得密度應(yīng)大于（選填“大于“或“小于“）實(shí)際密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．當(dāng)今高鐵已成為人們出行的交通工具之一，在列車減速或停車時(shí)，給電機(jī)斷電，同時(shí)將一電阻接入電機(jī)，列車失去動(dòng)力，由于慣性列車仍能繼續(xù)前進(jìn)，并帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使電阻發(fā)熱，此過(guò)程中，通過(guò)做功方式改變了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．三個(gè)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)做成的小球放在水中的情況如圖所示，則這三個(gè)小球中受到浮力最小的是（　�。�
A．甲B．乙
C．丙D．所受的浮力一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，李陽(yáng)同學(xué)和他的伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．

（1）①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與排開(kāi)液體的體積的關(guān)系．
（2）分析①③④（填序號(hào)）三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是當(dāng)排開(kāi)液體體積一定時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力越大．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為9×103kg/m3．（g=10N/Kg）
（5）金屬塊在鹽水中受到的浮力為1.2N，你認(rèn)為能否判斷實(shí)驗(yàn)④⑤中的金屬塊下表面受到的液體壓強(qiáng)的大��？否（填“能”或“否”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
16556
2510105
3415610
42208
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認(rèn)為正確的是第②（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是5cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=2N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′＞F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿不能（選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明家的電飯鍋電源線壞了，他在網(wǎng)上新買了一根，使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，他立即拔下電源插頭，發(fā)現(xiàn)這根電源線很熱，其他用電器仍然正常工作，你認(rèn)為引起電源線過(guò)熱的原因可能是B
A．電路的電壓過(guò)高 
B．新買的電源線過(guò)細(xì)
C．新買的電源線過(guò)粗
D．新買的電源線過(guò)短
選擇理由：電源線過(guò)細(xì)時(shí)，電阻較大，因?yàn)殡娫淳�與電飯鍋串聯(lián)，所以電流相等，由Q=I2Rt可知，電流一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生熱量越多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案