【題目】小明同學(xué)小學(xué)四年級學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著地》,初中接觸物理后想:物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量(生活中稱作“重量”)和形狀有關(guān).小明選擇下列物品進(jìn)行實驗:一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示,實驗步驟如下:
①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面.
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握往它.
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上.
④移走米尺,同時釋放三個物體并現(xiàn)察它們滾動的快慢.
(1)要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇__和__(選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”)進(jìn)行比較.
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是__(選填“A”或“B”)
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走 B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)通過步驟④中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時到達(dá)斜面底部,可以得到結(jié)論:質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放,運動到水平面時,它們的速度大小__(選填“相等”或“不等”)
【答案】 空瓶 小球 A 相等
【解析】解:(1)由題知,物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān).要想探究物體滾動的快慢與物體形狀的關(guān)系,應(yīng)保證質(zhì)量相同,形狀不同,故應(yīng)選擇空瓶與小球來進(jìn)行比較;
(2)若沿箭頭b方向,快速將米尺移走,小球、裝滿水的瓶子和空瓶子開始運動的時間不同,會導(dǎo)致測量的結(jié)果誤差太大;若沿箭頭a方向,快速將米尺移走,小球、裝滿水的瓶子和空瓶子開始運動的時間基本相同,可以減小誤差,故應(yīng)選A;
(3)在步驟④中,中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時到達(dá)斜面底部,可以得到結(jié)論:質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放,運動到水平面時,它們的速度大小相等.
故答案為:(1)空瓶;小球;(2)A;(3)相等.
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【題目】雨天,小宇看到雨滴從屋檐上往下滴,提出一個問題:雨滴下落的速度跟哪些因素有關(guān)呢?接下來他應(yīng)該完成的探究環(huán)節(jié)是( 。
A.設(shè)計實驗B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實驗D.分析論證
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【題目】小明將長短不同的兩支蠟燭點燃后放入玻璃罩中,小華認(rèn)為短的蠟燭會先熄滅,小華的這一行為屬于科學(xué)探究中的
A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實驗 D. 得出結(jié)論
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【題目】人的眼睛在結(jié)構(gòu)上和照相機(jī)非常相似,晶狀體相當(dāng)于一個____________能使物體成像在視網(wǎng)膜上。
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【題目】一輛質(zhì)量為5t的大型貨車,允許滿載貨物的質(zhì)量為20t,貨車前后共有10個輪子,滿面載貨物時每個輪子與地面的接觸面積為0.04m2 , 此車的功率為300KW,車滿載貨物并以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛1000m.請你提出與本題有關(guān)的3個物理問題 并計算出來,照示例進(jìn)行設(shè)問和解答.(示例除外,但在示例中求出的數(shù)據(jù)可在自己的解答中使用.g取10N/kg) 示例
問題:滿載時車和貨物的總重力是多少?
解:G總=G車+G貨=(m車+m貨)g=(5×103kg+2×104kg)×10N/kg=2.5×105N.
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【題目】心電圖儀(如圖所示)通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔,便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率),同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢患者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示,若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min.則:
(1)根據(jù)甲的心率為80次/min可知,甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為__s;
(2)這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為__毫米每秒;
(3)甲心率比乙的心率__(選擇“快”或“慢”),乙患者的心率為每分鐘__次.
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【題目】“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠,姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”從物理學(xué)角度看,詩中的“月落”是以___________(選填“地面”或“月球”)作為參照物的,“鐘聲”是由于鐘的__________而產(chǎn)生的。
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【題目】在圖書館“小聲”說話是文明的表現(xiàn),在課堂上回答老師的提問要“大聲”才有禮貌。這里的“小聲”和“大聲”是指聲音的( )
A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率
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