Question

在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖8所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小星設計了如下準備實驗和記錄的表格．


①為驗證猜想一，應做編號為______的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為______的實驗；
③為驗證猜想三，應做編號為______的實驗．
（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．
他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如下：
該實驗說明______．
（3）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是
______（選項不唯一）：
A．探究電流與電壓、電阻的關系；B．探究決定導體電阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究動能大小與什么因素有關

Answer 1

【答案】分析：本題是利用控制變量法進行研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗，應從題中給出的材料中得出有用的信息，根據各個小題分析控制了什么不變，什么條件改變而對結果有影響．
解答：解：（1）猜想一：水果電池電壓與水果種類有關，應控制兩極的深度和距離不變，水果種類不同，所以選擇2，5；
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關，應控制水果和兩極的深度相同，距離不同，故選4，5；
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關，應控制水果種類和兩極的距離相同，深度不同，故選1，3；
（2）從表格是可得出，當水果大小發(fā)生變化時，電壓基本不變，故結論為：水果電池的電壓與水果的大小沒有關系；
（3）探究電流與電壓、電阻的關系；探究決定導體電阻大小的因素；探究動能大小與什么因素有關的三個實驗都采用的控制變量法．
故本題答案為；（1）①2、5 ②4、5 ③1、3；（2）水果電池電壓與水果大小無關；（3）A、B、D；
點評：本題利用了控制變量法解題：就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．