(1)“神舟”8號(hào)發(fā)射時(shí),武漢中學(xué)的小明有機(jī)會(huì)前往觀看,路途中在如圖甲所示的路口,公路邊設(shè)有一大平面鏡,他從鏡中看到一輛汽車(chē)向東駛到十字路口,這輛車(chē)實(shí)際上是向
行駛.如果小明在直線(xiàn)行駛的汽車(chē)?yán)镒鲆恍?shí)驗(yàn),如圖乙所示,讓手中的物塊自由下落,那么物塊將會(huì)落在
D
D

A.A處    B.B處     C.C處     D.以上三種情況均有可能

(2)小明有一架照相機(jī),鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,畫(huà)出圖丙中的光線(xiàn)AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的徑跡.如圖丁所示,是某監(jiān)測(cè)系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開(kāi)地面加速向上運(yùn)動(dòng)的照片,火箭的總長(zhǎng)度為42m,在從A位置到B位置的過(guò)程中,火箭的重力勢(shì)能增加、動(dòng)能
增大
增大
.(填“增大”、“減小”或“不變”.不計(jì)火箭質(zhì)量變化)
(3)“神舟”8號(hào)在太空成功地完成了包括變軌和姿態(tài)確定在內(nèi)的數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,實(shí)質(zhì)是改變運(yùn)行的高度和運(yùn)行的方向,這些動(dòng)作是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施的,這是應(yīng)用了物理中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理.
分析:(1)①根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等,畫(huà)圖說(shuō)明.
②解此題的關(guān)鍵是要知道在行駛的汽車(chē)中的人以及人手中物塊和汽車(chē)存在相對(duì)位置關(guān)系,而一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),根據(jù)汽車(chē)可能存在的三種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析.
(2)①要正確作出圖中兩條入射光線(xiàn)的折射光線(xiàn),必須知道凸透鏡的三條特殊光線(xiàn):過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)、平行于主光軸的光線(xiàn)、過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后如何傳播.
②動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),即物體的質(zhì)量越大,速度越大,其動(dòng)能就越大.
(3)物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受到另一個(gè)物體對(duì)這個(gè)物體的反作用力;
解答:解:(1)①根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),如圖所示,這輛車(chē)實(shí)際上是向北行駛;
解:
當(dāng)汽車(chē)以做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,物塊在自由落下的過(guò)程中由于慣性還要保持原來(lái)的速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),因此相對(duì)于車(chē)廂而言是靜止的,在自然下落的時(shí)候,仍然會(huì)落到物塊正下方的A位置.
當(dāng)手中物塊自由落下時(shí),汽車(chē)突然加速,物塊在自由落下的過(guò)程中,由于慣性,仍然保持原來(lái)的速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),而汽車(chē)以較大的速度向前運(yùn)動(dòng),因此物塊將落在原處正下方后的C點(diǎn);
當(dāng)手中物塊自由落下時(shí),汽車(chē)突然減速,物塊在自由落下的過(guò)程中,由于慣性,仍保持原來(lái)較大的速度向前運(yùn)動(dòng),而汽車(chē)以較小的速度向前運(yùn)動(dòng),因此物塊將落在原處正下方前的B點(diǎn).所以三種情況都有可能.
故答案為:北;D.
(2)①平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線(xiàn)通過(guò)焦點(diǎn);如下圖所示:
  
②火箭在加速上升時(shí),其質(zhì)量不變,速度變快,故其動(dòng)能變大;
故答案為:增大.
(3)“神舟”8號(hào)飛船通過(guò)噴射燃?xì),?duì)燃?xì)馐┘右粋(gè)向后的作用力,由于物體間力的作用是相互的,燃?xì)饩蜁?huì)對(duì)飛船施加一個(gè)向前的反作用力,從而實(shí)施變軌、姿態(tài)確定的.
故答案為:力的作用是相互的.
點(diǎn)評(píng):本題考查平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡的光路圖、慣性等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,解答(1)小題的關(guān)鍵是注意汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分三種情況,找準(zhǔn)做題的關(guān)鍵點(diǎn),才能保證做題質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?上海)“神舟三號(hào)”發(fā)射時(shí),“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái),發(fā)射架要熔化.為了保護(hù)發(fā)射架,就在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要
吸熱
吸熱
,使周?chē)h(huán)境溫度不致太高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

巨型運(yùn)載火箭將“神舟”九號(hào)飛船平地托起,直沖云霄。

(1)火箭上升時(shí),燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,又通過(guò)做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的________能。

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(4)在太空中航天員感覺(jué)周?chē)黄澎o,這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰猒_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)“神舟”8號(hào)發(fā)射時(shí),武漢中學(xué)的小明有機(jī)會(huì)前往觀看,路途中在如圖甲所示的路口,公路邊設(shè)有一大平面鏡,他從鏡中看到一輛汽車(chē)向東駛到十字路口,這輛車(chē)實(shí)際上是向______行駛.如果小明在直線(xiàn)行駛的汽車(chē)?yán)镒鲆恍?shí)驗(yàn),如圖乙所示,讓手中的物塊自由下落,那么物塊將會(huì)落在______
A.A處  B.B處   C.C處   D.以上三種情況均有可能

(2)小明有一架照相機(jī),鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,畫(huà)出圖丙中的光線(xiàn)AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的徑跡.如圖丁所示,是某監(jiān)測(cè)系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開(kāi)地面加速向上運(yùn)動(dòng)的照片,火箭的總長(zhǎng)度為42m,在從A位置到B位置的過(guò)程中,火箭的重力勢(shì)能增加、動(dòng)能______.(填“增大”、“減小”或“不變”.不計(jì)火箭質(zhì)量變化)
(3)“神舟”8號(hào)在太空成功地完成了包括變軌和姿態(tài)確定在內(nèi)的數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,實(shí)質(zhì)是改變運(yùn)行的高度和運(yùn)行的方向,這些動(dòng)作是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施的,這是應(yīng)用了物理中______的原理.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖北省武漢市江漢區(qū)中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(1)“神舟”8號(hào)發(fā)射時(shí),武漢中學(xué)的小明有機(jī)會(huì)前往觀看,路途中在如圖甲所示的路口,公路邊設(shè)有一大平面鏡,他從鏡中看到一輛汽車(chē)向東駛到十字路口,這輛車(chē)實(shí)際上是向    行駛.如果小明在直線(xiàn)行駛的汽車(chē)?yán)镒鲆恍?shí)驗(yàn),如圖乙所示,讓手中的物塊自由下落,那么物塊將會(huì)落在   
A.A處    B.B處     C.C處     D.以上三種情況均有可能

(2)小明有一架照相機(jī),鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,畫(huà)出圖丙中的光線(xiàn)AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的徑跡.如圖丁所示,是某監(jiān)測(cè)系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開(kāi)地面加速向上運(yùn)動(dòng)的照片,火箭的總長(zhǎng)度為42m,在從A位置到B位置的過(guò)程中,火箭的重力勢(shì)能增加、動(dòng)能    .(填“增大”、“減小”或“不變”.不計(jì)火箭質(zhì)量變化)
(3)“神舟”8號(hào)在太空成功地完成了包括變軌和姿態(tài)確定在內(nèi)的數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,實(shí)質(zhì)是改變運(yùn)行的高度和運(yùn)行的方向,這些動(dòng)作是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施的,這是應(yīng)用了物理中    的原理.

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