5.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),實(shí)驗(yàn)中選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O~15Ω.

(1)連接實(shí)物如圖甲所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改正.
(2)某同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是定值電阻斷路.(寫(xiě)出一種即可).
(3)若當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實(shí)物后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)如圖乙所示情況,這是因?yàn)椋?br />①電流表“+”、“-”接線柱接反了
②電壓表選用了小量程
(4)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖丙所示,則R的阻值為5Ω.
(5)將5Ω換上10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向A(選填“A“或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為2V.
(6)在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明通過(guò)改變電路中的電壓和電阻,分別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù):
表1表2
實(shí)驗(yàn)次序電阻R=10Ω實(shí)驗(yàn)次序電壓U=3V
電壓/V電流/A電阻/Ω電流/A
110.1150.6
220.22100.3
330.33150.2
分析表1數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與其兩端電壓成正比.
分析表2數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.

分析 (1)掌握實(shí)物電路的連接,特別注意電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的接法,電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián);
(2)掌握斷路和短路的區(qū)別:斷路時(shí)電路中無(wú)電流,用電器不工作,斷開(kāi)處的電壓等于電源電壓;短路時(shí)被短路的用電器不工作,兩端無(wú)電壓,但電路中會(huì)有電流.
(3)圖乙所示,電流表指針?lè)雌,說(shuō)明正負(fù)接線柱接反了,電壓表指針超出了最大刻度,說(shuō)明所選量程太。
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出R的阻值;
(5)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,改變電阻的阻值,根據(jù)電阻阻值的變化可知電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知定值電阻兩端的電壓變化,然后判斷滑片移動(dòng)的方向;
(6)明確從數(shù)據(jù)表中在什么量不變的情況下,其它兩量之間的關(guān)系.

解答 解:(1)由圖甲可以看出,電壓表與滑動(dòng)變阻器和定值電阻并聯(lián)了,即電壓表測(cè)量的是電源電壓,應(yīng)該并聯(lián)在定值電阻兩端,如圖所示:

(2)因?yàn)殡娏鞅頍o(wú)示數(shù),所以電路發(fā)生了斷路,又電壓表有示數(shù),所以與電壓表并聯(lián)的電阻發(fā)生了斷路.
(3)流表指針?lè)雌,說(shuō)明正負(fù)接線柱接反了,電壓表指針超出了最大刻度,說(shuō)明所選量程太小;
(4)由圖2可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,R=$\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.4A}=5Ω$;
(5)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)應(yīng)控制電壓表的示數(shù)2V不變,換上10Ω的電阻后,電路中的總電阻變大,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,要使電壓表的示數(shù)不變,滑片應(yīng)向A端移動(dòng),增大接入電路中的電阻,減小電路中的電流,直到電壓表的示數(shù)為2V為止;
(6)從表1可看出,當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與其兩端電壓成正比;從表2可看出,當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)定值電阻斷路;(3)①電流表“+”、“-”接線柱接反了;②電壓表選用了小量程;(4)5;(5)變大;A;2;(6)當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體電流與其兩端電壓成正比;當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),涉及到實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用、電路的動(dòng)態(tài)分析、電路故障的判斷等,知道本實(shí)驗(yàn)中需要控制定值電阻兩端的電壓不變是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在圖四個(gè)圖象中,表示晶體熔化圖象的是(  )
A.B.C.D.

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10.如圖所示甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物在相等時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度.若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機(jī)械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則下列選項(xiàng)正確的是(  )
A.F1>F2  η1<η2     P1<P2B.F1>F2  η12 P1=P2
C.F1<F2  η1<η2 P1<P2D.F1<F2  η1>η2 P1>P2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.早期的爆米花在加工時(shí),將玉米(谷物、雜豆)置于特制容器中加熱,當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)將蓋子打開(kāi),隨著“砰”的一聲巨響,玉米被突然釋放在常溫常壓下,即成了爆米花,如下圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.主要通過(guò)翻動(dòng)容器對(duì)玉米粒做功,使其內(nèi)能增加
B.主要通過(guò)與容器間的熱傳遞,使玉米粒內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi),內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi),內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀短文,回答下列問(wèn)題:
自行車尾燈有燈泡嗎?
    自行車的尾燈在夜間發(fā)出的紅光,能有效地提示后面的車輛,避免了交通意外事故的發(fā)生,保障了我們的安全.但是,自行車尾燈是靠什么發(fā)出紅光的呢?尾燈內(nèi)究竟有沒(méi)有燈泡呢?下面是相關(guān)的解釋:
    自行車的尾燈是利用光的反射原理發(fā)出紅光的.在夜間,路燈、探照燈、霓虹燈…以及各種車輛的燈光入射到自行車尾燈上,就發(fā)生反射現(xiàn)象,從而我們就看到了光,并以為光好像是從尾燈內(nèi)發(fā)出的.又因?yàn)槲矡糇陨淼念伾羌t的,有顏色的不透明體反射與它顏色相同的光,其他顏色的光被物體吸收了,所以,無(wú)論外界有多少種顏色的光射到尾燈上,它只反射紅光,我們看到的光就是紅色的了.
(1)尾燈內(nèi)究竟有沒(méi)有燈泡呢?答:尾燈內(nèi)沒(méi)有燈泡.
(2)自行車尾燈是靠反射紅光而發(fā)出紅光的.
(3)如圖中有關(guān)自行車尾燈的光路圖正確的是C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如下是小紅用如圖1電路及5Ω、10Ω、15Ω三個(gè)定值電阻“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻
R/Ω
電流
I/A
150.48
2100.24
3150.16
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑片應(yīng)該放在阻值最大位置.
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示,則R兩端的電壓是2.4V.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅用5Ω電阻完成實(shí)驗(yàn)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω電阻,然后閉合開(kāi)關(guān),向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,記錄電流表示數(shù).
(4)小明認(rèn)為小紅的操作不規(guī)范,理由是開(kāi)關(guān)閉合前未將滑片放到阻值最大位置,這樣操作有可能會(huì)損壞電壓表(選填“電流表”、“電壓表”、“滑動(dòng)變阻器”、“電源”).
(5)小紅正確操作后得到如表所示的數(shù)據(jù),分析表格可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.其中,在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時(shí)應(yīng)向右(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是保持電阻R0兩端電壓為3V不變.
(2)圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,綜合圖2甲、乙圖象可得到的結(jié)論是導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小皓同學(xué)用控制變量法探究“電流跟電阻的關(guān)系”,電路如圖所示.以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整:
(1)按圖連接電路(斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器滑片放在最大阻值);
(2)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片到某一位置,記錄此時(shí)電阻R1的阻值、讀出電流表的示數(shù)I及電壓表的示數(shù)U并記錄在表格中.
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將A、B兩間點(diǎn)電阻由R1=5Ω換成R2=10Ω,再閉合開(kāi)關(guān),并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移,使電壓表的讀數(shù)為U,記錄此時(shí)電阻R2的阻值、讀出電流表示數(shù)并記錄在表格中.
(4)依照步驟(3),換電阻R3、R4、R5、R6,并分別記錄數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.當(dāng)氣溫為15℃時(shí),在長(zhǎng)為884m的鐵管一端敲擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,若鐵管中聲速是5000m/s,兩次聲音相隔多少秒?

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