【題目】如圖1所示電路中，燈泡L上標有“6V，9W”字樣，閉合開關

S后，燈泡正常發(fā)光，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，若U1:U2=2:3，則下列說法中不正確的是：

A. 燈絲電阻是4Ω B. 電阻R消耗的功率是6W

C. 電阻R的阻值是6Ω D. 電源電壓是15V

【答案】B

【解析】A、由燈泡L的銘牌“6V 9W”知燈泡的額定電壓UL=6V，額定功率PL=9W，則燈泡的電阻RL=，A說法正確，不符合題意，故A錯誤；

BC、閉合開關燈泡正常發(fā)光，則電路電流I=，，U2=9V，電阻R消耗的功率P=U2I=9V×1.5A=13.5W，電阻R阻值為R=，B說法錯誤，符合題意，故B正確；C說法正確，不符合題意，故C錯誤

D、由串聯(lián)電路特點知，電源電壓U=U1+U2=6V+9V=15V，D說法正確，不符合題意，故D錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，無錫市某中學物理小組設計了如圖乙模型．設此杯內(nèi)膽中被封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，杯內(nèi)水溫迅速降至t1，飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2，若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為 （ ）

A. 50℃，50℃ B. 52℃，39．2℃

C. 40℃，60℃ D. 55℃，55℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。下列說法正確的是 （ ）

A．甲實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

B．甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C．乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系

D．乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，12月14日，我國發(fā)射“嫦娥三號”探測器，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察．

（1）科技人員是通過________向（“嫦娥三號”）探測器發(fā)送指令的．

（2）月球車“玉兔”的質(zhì)量為140kg，它受到的重力是多少 ______?

（3）斜面大約高1m，月球車“玉兔”的質(zhì)量為140kg，從探測器上滑下用時大約10s，那么在月球上受到的重力對“玉兔”做功的功率為多少____？（g=10N/kg，在月球上受到的重力為地球的1/6）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中：

（1）連接電路時，開關應________．請用筆畫線代替導線，根據(jù)如圖將如圖所示的實物電路連接完整________．

（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，經(jīng)檢測是電阻R發(fā)生了故障，則可能是：________．

（3）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)為________A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結論是________．

（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，閉合開關時應將圖中的變阻器滑片向________端移（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，要使杠桿再次平衡，下述哪種方法是可行的？（　�。�

A. 兩邊都加掛一個鉤碼

B. 兩邊都減少一個鉤碼，且右邊向外移一格

C. 兩邊都向外各移一格

D. 兩邊都加掛一個鉤碼，且都向外各移一格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.1千克，桿秤的質(zhì)量忽略不計。若桿秤水平靜止時，被測物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05米、0.2米，則被測物的質(zhì)量為_________千克。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值_________被測物的真實質(zhì)量值（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是〔 〕

A. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大

B. 兩手指壓力的作用效果相同，右邊手指受到的壓力較大

C. 兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯

D. 兩手指受到的壓強相同，左邊受到的壓力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小柯探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗裝置圖，把彈簧測力計下吊著的小軟鐵放在帶有鐵芯的線圈正上方．

(1)先將實驗電路連接完整________

(2)將導線口與接線柱1相連，閉合開關后，彈簧測力計示數(shù)如圖中所示，通電線圈上端應為__極；

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：①當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，彈簧測力計示數(shù)將會________（選填“變大”或“變小”）；②保持滑片P位置不變，當導線a由接線柱1改為與接線柱2相連，閉合開關后，可發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)將會________選填“變大”或“變小”）；

(4)通過觀察圖中的________可知道電磁鐵磁性的強弱．

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