(1)(4分)在圖9中,一根繩子系著一個(gè)泡沫小球,懸掛在一個(gè)帶電體A右邊,小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸。請(qǐng)畫出小球所處的狀態(tài)及受力示意圖。
(2)(2分)畫出圖10中力F的力臂.
(3)(2分)如圖11所示,要求滑輪組由4股繩子承擔(dān)物重,請(qǐng)用筆畫線代替繩子將滑輪組繞好
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科目:初中物理 來源: 題型:
平面鏡前方某一點(diǎn)光源S發(fā)出兩條光線,這兩條光線經(jīng)平面鏡反射后出來的光線方向如圖3的 a、b,請(qǐng)作出:(1)a、b的入射光線;(2)標(biāo)明點(diǎn)光源S的位置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在一次測(cè)量小燈泡的電壓和電流的過程中聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路,同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),主張拆開重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路圖這中增加了一根導(dǎo)線,電路就正常了。問:
①如果閉合圖示電路的開關(guān),電壓表的示數(shù)約為_____________,電流表示數(shù)約為______。小燈泡發(fā)光情況_______________(發(fā)光或不發(fā)光)(6分)
②請(qǐng)?jiān)诒緢D中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于質(zhì)量的說法,正確的是( )
A、 水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大。
B、把鐵塊加熱后,再鍛壓成鐵片,質(zhì)量變小了
C、物理課本在廣州和在北京時(shí),質(zhì)量是一樣的
D、1kg的棉花和1kg的鐵塊質(zhì)量不相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng).下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對(duì)應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù).
時(shí)刻 | 10時(shí)02分 | 10時(shí)04分 | 10時(shí)06分 | 10時(shí)08分 | 10時(shí)10分 |
里程數(shù) | 102km | 104km | 106km | 108km | 110km |
從表中數(shù)據(jù)可知,汽車的速度是______krn/h,合______m/s(保留小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù)).在10時(shí)05分,公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是______km.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅的媽媽到某工藝品商店買了一件用金銅合金制成的實(shí)心工藝品,商店的售貨員告訴她:這件工藝品是由質(zhì)量相等的金、銅兩種金屬混合制成的,含金量為50%.小紅的媽媽對(duì)商店售貨員的話表示懷疑,讓小紅進(jìn)行驗(yàn)證.小紅通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出工藝品的質(zhì)量為300g,體積為26cm3,并從課本中查出了金、銅的密度分別是19.3g/cm3和8.9g/cm3.
(1)請(qǐng)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算工藝品的密度.
(2)請(qǐng)根據(jù)售貨員的說法,計(jì)算出工藝品的密度.并說明售貨員的話是否可信.
(3)請(qǐng)計(jì)算這件工藝品的實(shí)際含金量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
自制一個(gè)密度秤;其外形和桿秤差不多,裝秤鉤的地方吊著一個(gè)鐵塊,秤砣放在A處時(shí)秤桿恰好平衡,如圖所示。把鐵塊浸沒在待測(cè)密度的液體中,移動(dòng)秤砣,便可直接在桿上讀出液體的密度。下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ).
A.密度秤的刻度零點(diǎn)在A。
B.秤桿上較大的刻度在較小的刻度的左邊。
C.密度秤的刻度都在A點(diǎn)的右側(cè)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一束與主光軸平行的光束寬度為a,照射到一個(gè)焦距為f的凸透鏡上,在凸透鏡后面放一個(gè)垂直于主軸的光屏,測(cè)得在光屏上形成光斑的寬度為b,則光屏到凸透鏡的距離為( )
A、(1+a/b)f B、(1+b/a)f C、(1-a/b)f D、(1-b/a)f
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)放學(xué)回家,正碰上刮風(fēng)下雨,他以18km/h的速度由西向東快跑。此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象,雨滴成豎直下落狀態(tài)。請(qǐng)你確定這時(shí)刮的是風(fēng)_____(填“東”、“西”、“南”或“北”),風(fēng)速是________m/s。
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