3．單位換算：
18km/h=5m/s；
20cm/s=0.72km/h；
1.5m/s=150cm/s．

分析 根據(jù)速度之間的換算關系：利用1m/s=3.6km/h等就可算出該題．

解答 解：因為，1m/s=3.6km/h，
所以18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s；
20cm/s=20×$\frac{1cm}{1s}$=20×$\frac{1×1{0}^{-5}km}{1×\frac{1}{3600}h}$=0.72km/h；
1.5m/s=1.5×$\frac{1m}{1s}$=1.5×$\frac{100cm}{1s}$=150cm/s．
故答案為：5； 0.72；150．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明看到電視里面一些特工能夠毀子彈，于是他給爸爸說：“那些特工太厲害了，聽到槍聲一響，然后立即就閃開了．”你覺得小明說得對嗎？（　�。�
A．正確，因為很多時候人眼看不到對方扣動扳機，只能靠聲音
B．正確，因為聲音傳播速度很快
C．錯誤，因為聽到聲音無法確定子彈的方向
D．錯誤，子彈射程范圍內(nèi)的速度比聲音快

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．使用任何一種測量工具時，都要首先了解他的（　�。�
A．制造的結構B．他的零刻度在哪里
C．量程和分度值D．精確程度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“近視眼的矯正”課外實驗中：
（1）調(diào)整燭焰（模擬遠處所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過注射器注入或吸取水量來調(diào)節(jié)）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如圖所示，此時在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、縮小的實像．
（2）向水凸透鏡內(nèi)注入 （填“注入”或“吸取”）適量水來模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了．①若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當距離，再次得到清晰的像．說明近視眼將遠處的物體成像在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”）．②若光屏不移動，在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡，光屏上也能得到清晰的像．說明近視眼鏡是凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．當與橡膠棒摩擦過的毛皮和與玻璃棒摩擦過的絲綢相互靠近時它們會（　　）
A．相互吸引B．相互排斥C．無相互作用D．先排斥后吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是兩名同學用兩根彈簧測力計做探究物體間相互作用力之間關系的實驗．請對下列有關這個實驗的表述判斷正誤：（圖中A、B兩彈簧測力計均處于靜止狀態(tài)）
（1）圖中的F甲和F乙是一對相互作用力．×
（2）彈簧測力計A上顯示的是F甲的大�。�
（3）彈簧測力計B上顯示的是A對B的拉力．√
（4）A對B的作用力方向向左，而B對A的作用力方向向右．√
（5）A與B的相互作用力在同一條直線上．√
（6）A與B之間的相互作用力可在對方彈簧測力計上直接讀出，由實驗可知其滿足大小相等的關系．√．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖為小藝同學通過實驗獲得的定值電阻A和小燈泡B的I-U圖象，根據(jù)圖象提供的信息，求：
（1）小藝認為小燈泡的電阻隨著電壓的增加而變大，你認為對嗎？請說明理由．
（2）元件A的阻值為多大？
（3）若將它們并聯(lián)，接在5V的電源上，電路中的總電流為多大？
（4）若將它們串聯(lián)，接在某電源上，電路中的總電流是0.15A，電源電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列對聲現(xiàn)象的描述，應用物理知識解釋正確的是（　　）
A．“悅耳動聽”描述的是聲音的音色
B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音
C．“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰
D．“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．日食和月食是形成的原理是光的直線傳播，日食的影子在地球上，月食的影子在月亮上．日食和月食發(fā)生時的光源是太陽；發(fā)生月食時，地球擋住了太陽．

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同步練習冊答案