觀察圖情景，判斷出下列敘述不正確的是

[　　]

A．圖（a）表明力是使小球發(fā)生運動的原因

B．圖（b）表明力使小球由運動變?yōu)殪o止

C．圖（c）表明力使小球改變了運動方向

D．三個圖都表明了力的作用效果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景．請你仔細(xì)觀察圖11，并回答下列問題：
①甲、乙兩次測得的壓強哪次大？
乙
乙
；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？
U形管內(nèi)的液面高度差
U形管內(nèi)的液面高度差
；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗，可以得到什么規(guī)律？
在同種液體中，壓強隨深度增加而增大
在同種液體中，壓強隨深度增加而增大
．
（2）某中學(xué)物理課外實驗小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實驗：將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，如圖2所示．實驗數(shù)據(jù)如下表．
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格；
②依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F浮與深度h關(guān)系的圖象；
③通過對圖象的分析，你得到的結(jié)論是：
在圓柱體沒有完全浸沒水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒后，圓柱體受到的浮力大小不再變化
在圓柱體沒有完全浸沒水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒后，圓柱體受到的浮力大小不再變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了較長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
精英家教網(wǎng)
時間/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
（1）在組裝器材時，是按照
 
（填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的
 
（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）位置．
（2）繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的
 
（填“甲”或“乙”）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度
 
（填“升高”“不變”或“降低”）．
（3）本次實驗中水的沸點為
 
℃，由此，可判斷出當(dāng)時的大氣壓
 
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）根據(jù)記錄在圖3中畫出水沸騰時溫度與時間的圖象．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
 
．（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景．請你仔細(xì)觀察圖11，并回答下列問題：
①甲、乙兩次測得的壓強哪次大？______；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？______；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗，可以得到什么規(guī)律？______．
（2）某中學(xué)物理課外實驗小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實驗：將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，如圖2所示．實驗數(shù)據(jù)如下表．
實驗次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F浮/N00.51.01.52.0
①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格；
②依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F浮與深度h關(guān)系的圖象；
③通過對圖象的分析，你得到的結(jié)論是：______．

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