【題目】李明同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m，書店到學校的路程為3600m．當他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后二人一起又經(jīng)過了12min到達學校．求：
（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）李明同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？

【答案】解：（1）平均速度：v1==6m/s；
（2）全程的平均速度：v==5m/s；
答：（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是6m/s；
（2）李明同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是5m/s．
【解析】（1）已知路程與時間，應(yīng)用平均速度公式可以求出平均速度．
（2）求出全程的路程與需要的時間，然后由平均速度公式求出平均速度．

練習冊系列答案
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【題目】冬天手冷時，用嘴向手上哈氣，手會感到暖和；若用勁向手上吹氣，手不但不會暖和，反而更冷，這是什么原因？

故

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【題目】【2015·蘇州市】物理實驗復習時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將 即可．

（2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是 ．

（3）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為 ．

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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為了便于找到虛像的_______，常采用_______作為平面鏡。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當物距大于焦距時，可以通過_______的步驟來找像；當物距小于焦距時，可以通過凸透鏡看到一個正立放大的_______像。

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【題目】【2016·三明卷】（3分）小晶同學利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量：

（1）她把天平放在水平臺面上，把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺的右側(cè)，要使橫梁平衡，她應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)；調(diào)節(jié)橫梁平衡后，她把200枚訂書釘放置左盤，橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖17所示，則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是 g，通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。

（2）她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量，是因為 。

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【題目】小明在一些情景中選取了以下測量工具，其中選擇不合理的是

A. 測鹽水的體積選用量筒 B. 測百米賽跑的時間選用停表

C. 測文具盒中圓規(guī)質(zhì)量選用托盤天平 D. 測立定跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺

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【題目】“納米”是一種長度單位，1 nm＝10－9 m，納米技術(shù)是以0.1～100 nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國對納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列，2.85×109 nm最接近下列(　　)

A. 教室黑板的長度 B. 一本物理課本的長度

C. 課桌的長度 D. 一個籃球場的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·泰州市】（7分）質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：

（1）提升前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強；

（2）拉力F的功率；

（3）滑輪組的機械效率．

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【題目】【2015·泰州市】如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過B處，最終停在粗糙水平面上的C處．下列說法錯誤的是

A．小球由A處運動到B處，重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能

B．小球由B處運動到C處，阻力改變了小球的運動狀態(tài)

C．小球由A處運動到C處的整個過程中，做減速運動

D．小球停在C處時，所受的重力和支持力是一對平衡力

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