13.熱在物理學(xué)中有不同的意義,今天天氣很熱溫度,摩擦生熱內(nèi)能,高溫物體傳熱給低溫物體熱量.(溫度、內(nèi)能、熱量)

分析 “熱”有不同含義,有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義,溫度表示物體的冷熱程度;內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能;熱量是熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量的多少.

解答 解:(1)天氣很熱是反映天氣的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度.
(2)摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能;
(3)高溫物體傳熱給低溫物體的是熱量,故指熱量;
故答案為:溫度;內(nèi)能;熱量.

點(diǎn)評(píng) 雖然同樣是”熱“,但在不同的語(yǔ)境中含義卻不一樣.本題要求學(xué)生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如下的三種簡(jiǎn)便方法.方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,如圖甲所示,這是利用了平面鏡成像原理;方法二:將手指展開(kāi),互相垂直疊放,如圖乙所示,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這利用了小孔成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以吸收(或擋住)一些色光,避免強(qiáng)光傷害眼睛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.按題目要求作圖.

(1)在圖1中畫(huà)出通過(guò)透鏡后的折射光線.
(2)如圖2所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過(guò)P點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線.
(3)如圖3所示,用瓶起開(kāi)啟瓶蓋,請(qǐng)畫(huà)出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.用合金制成的實(shí)心圓柱體,質(zhì)量為40千克,體積為0.01米3,把它平放在水平地面上,與地面的接觸面積為0.1米2.(g=10N/kg)求:
(1)圓柱體對(duì)地面的壓力;
(2)圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一臺(tái);調(diào)好的電流表、電壓表各一塊,開(kāi)關(guān)一個(gè),定值電阻一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)你從中選擇器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟;
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.一牽引力為7000牛的汽車(chē)在1分鐘內(nèi)行駛3千米則:(汽油的熱值q=4.2×107J/kg)
(1)該汽車(chē)所做的有用功為多少?
(2)如果此汽車(chē)的效率為百分之二十五,則需要燃燒多少千克的汽油?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一位初三的同學(xué),從教學(xué)樓的一樓跑到三樓用了10s,則他上樓過(guò)程中的功率大約是( 。
A.3WB.30WC.300WD.3000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在家庭電路中不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān),是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下,人體的電阻會(huì)變小,在電壓一定的情況下,通過(guò)人體的電流會(huì)變大(都選填“變大”、“變小”或“不變”).學(xué)校照明電路的電壓為220伏,電鈴與日光燈之間是并聯(lián)連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電能表可以計(jì)量用電器消耗電能的多少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.盤(pán)山公路相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面,學(xué)校旗桿頂部裝有定滑輪,其目的是改變動(dòng)力的方向.

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