在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為1kg，初溫為80℃的水吸收1.26×105J熱量后，其溫度升高到多少？若這些熱量被5kg的銅塊吸收，則銅塊升高的溫度是多少℃？（c水=4.2×103J/（kg·℃）， c銅=0.39×103J/（kg·℃），最后結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）100℃ （2）64.6℃

試題分析：吸收熱量的公式 Q=cm△t，
水升高的溫度：
水的末溫為：t末= t初+△t=80℃+30℃=110℃，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，故水的溫度升高到100℃。
則銅塊升高的溫度是：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水的比熱容比煤油的大.如圖1，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試管加熱. 圖2中的哪圖線能反映該實(shí)驗(yàn)情況

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

小陽(yáng)從表中一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　　     ）
幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]
水   4.2×103
酒精  2.4×103
冰    2.1×103
水銀  0.14×103
干泥土 0.84×103
銅    0.39×103
鋁   0.88×103
鉛     0.13×103
A．物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
B．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C．固體的比熱容都比液體的小
D．相同質(zhì)量的銅和鋁，都升高相同的溫度，銅吸收的熱量少

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度。
 
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定   位置，再調(diào)整固定   的位置（兩空均選填“A”或“B”）；
（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，實(shí)驗(yàn)中煤油和水吸熱的多少是通過(guò)   來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）；
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量   （選填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的熱量；
（4）實(shí)驗(yàn)表明，   （選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)必須用到的測(cè)量工具還有_________；加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是_________；水和沙子吸熱的多少可以通過(guò)_________來(lái)反映（溫度計(jì)示數(shù)的升高值/加熱時(shí)間）
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時(shí)間相同，比較_________；若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同，比較_________．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是_________（填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的易拉罐
D．讓裝置處于相同的外部環(huán)境下

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀短文，回答問(wèn)題：
熱島效應(yīng)
如今的人們會(huì)感覺(jué)到城市的溫度高于郊區(qū)，這就是常說(shuō)的熱島效應(yīng)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因：一是工廠、交通工具、電氣設(shè)備和人群排放大量的熱量；二是建筑群、馬路中的礦石、水泥，在相同的日照條件下溫度上升更明顯；三是城區(qū)內(nèi)有自然水的面積小，水的蒸發(fā)少，降溫作用減弱；四是城區(qū)內(nèi)樓群林立，難以形成空氣對(duì)流。
為了改善城市的人居環(huán)境，人們應(yīng)采取一些有效的措施，例如植樹(shù)造林，提高資源利用率，更多地利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能，都可以控制環(huán)境的熱污染。
（1）在我國(guó)，隨著轎車大量的走進(jìn)家庭，熱污染更加嚴(yán)重。汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”的四個(gè)沖程分別是   、
  、  和  。其中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是    沖程。
（2）建筑群、馬路中的礦石、水泥的    ，在相同的日照條件下溫度上升更明顯。
（3）我縣車站西街路燈采用太陽(yáng)能路燈照明，太陽(yáng)能電池板將 能轉(zhuǎn)化成    能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如右圖所示。據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為
A．2.1×103J/(kg·℃)
B．4.2×103J/(kg·℃)
C．1.2×103J/(kg·℃)
D．條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后水的溫度為18℃。若不計(jì)熱損失，［c水=4.2×103J/(kg·℃)]求
（1）水吸收的熱量。
（2）鉛的比熱容。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，是某電熱飲水機(jī)及其內(nèi)部電路原理圖、其說(shuō)明書(shū)上收集到的數(shù)據(jù)。 該電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制），其內(nèi)部有一個(gè)熱水箱，熱水箱中的水溫達(dá)到90℃時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，停止加熱進(jìn)入保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至60℃時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)又會(huì)自動(dòng)閉合重新加熱。
           
飲水機(jī)               電路原理圖
（1）當(dāng)熱水箱里的水（按2L計(jì)算）溫度降至60℃時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合重新加熱至90℃
這一過(guò)程中，水吸收的熱量是多少？（提示：1L="1.0" ×10-3m3）
（2）正常加熱時(shí)R1、 R2的電阻值是多少？

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