若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：該同學制作的彈簧測力計的量程是________N；彈簧的原長是________cm．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
彈簧長度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
（1）該同學制作的彈簧測力計的量程是
10
10
N；彈簧的原長是
3
3
cm．
（2）請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù)，你得到的一個重要的實驗結論是：
在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，伸長越長
在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，伸長越長
．
（3）某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0．這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F-x圖象，可能是下圖中
C
C
圖正確（其它操作都正確）

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科目：初中物理 來源： 題型：022

若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：

鉤碼重力G/N

0

2

4

6

8

10

12

彈簧長度l/cm

3

4

5

6

7

8

8.5

該同學制作的彈簧測力計的量程是_________N；彈簧的原長是__________cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N024681012
彈簧長度l/cm3456788.5
（1）該同學制作的彈簧測力計的量程是______N；彈簧的原長是______cm．
（2）請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù)，你得到的一個重要的實驗結論是：______．
（3）某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0．這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F-x圖象，可能是下圖中______圖正確（其它操作都正確）

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科目：初中物理 來源：2007-2008學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)碧波中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N24681012
彈簧長度l/cm3456788.5
（1）該同學制作的彈簧測力計的量程是______N；彈簧的原長是______cm．
（2）請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù)，你得到的一個重要的實驗結論是：______．
（3）某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l作為彈簧的伸長量x．這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F-x圖象，可能是下圖中______圖正確（其它操作都正確）

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科目：初中物理 來源： 題型：

若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：

鉤碼重力G／N

  0

  2

  4

  6

  8

  10

  12

彈簧長度l／cm

  3

  4

  5

  6

  7

   8

  8.5

該同學制作的彈簧測力計的量程是        N：彈簧的原長是    cm．

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