在研究滑動摩擦的實驗中
(1)用彈簧秤拉著木塊在水平木板上做________時,彈簧測力計的讀書大小等于摩擦力的大小.
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)接觸面情況壓力(N)摩擦力(N)
1木塊與木板61.0
2木塊與木板81.3
3木塊與棉布83
①比較________兩次實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,接觸面間壓力越大摩擦力越大.
②比較2,3兩次實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是________.

解:(1)彈簧秤測量的是它對木塊的拉力,若木塊在水平地板上做勻速直線運動,木塊受到的拉力和摩擦力就是一對平衡力,彈簧秤的讀數(shù)大小就等于摩擦力的大小;
故答案為:勻速直線運動.
(2)①要得出摩擦力大小和接觸面所受壓力的關(guān)系,就要采用控制變量法控制接觸面的粗糙程度一定,由實驗數(shù)據(jù)的記錄表格可知,1、2兩次實驗符合這種情況;
故答案為:1、2.
②2、3兩次實驗,木塊分別在木板和棉布上運動,接觸面的粗糙程度不同,而接觸面所受壓力都是8N,木塊在棉布上的摩擦力更大.由此可知:在接觸面粗糙程度一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
故答案為:在接觸面粗糙程度一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
分析:(1)此題是探究影響滑動摩擦力大小的因素.用彈簧秤拉著木塊運動時,彈簧秤測的是它對木塊的拉力,要測量木塊滑動時的摩擦力,就要讓木塊受到的拉力和摩擦力相等,讓木塊做運動直線運動,勻速直線運動狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)時受到的就是平衡力.此時木塊在水平方向上只受到了摩擦力和拉力,所以摩擦力和拉力就是水平方向上的一對平衡力,平衡力的大小是相等的.
(2)影響滑動摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力的大小.要探究滑動摩擦力和其中一個因素的關(guān)系時,就要采用控制變量法控制另外一個因素不變.
①小題是探究滑動摩擦力和接觸面所受壓力的關(guān)系,就要控制接觸面粗糙程度一定,即采用相同的接觸面;②小題是比較2、3次實驗結(jié)果,這兩次實驗一次是在木板上滑動,一次是再棉布上滑動,接觸面受到的壓力是相同,是探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系,根據(jù)木板和棉布的粗糙程度得出結(jié)論.
點評:要解答此題我們首先要知道影響滑動摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力的大;還要知道在影響因素是兩個或兩個以上時,要探究與其中的一個關(guān)系時,就要采用控制變量法空氣另外的一個或兩個因素不變.
影響摩擦力大小因素的實驗是初中物理中比較重要的一個實驗,學(xué)生不僅要掌握實驗結(jié)論,要要掌握其探究過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、在研究滑動摩擦的實驗中,用彈簧測力計(最大刻度5N)拉著木塊在長木板上做勻速直線運動(如圖)

(1)這時彈簧測力計所示的拉力為
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
N.
(2)如果在木塊上加一個砝碼,則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)摩擦力將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),這一事實說明:滑動摩擦力大小與
壓力大小
有關(guān).
(3)若把彈簧測力計的拉力增大到3N,仍使木塊在該長木板上運動,這時木塊受到摩擦力為
2.4
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動(如圖)
(1)這時彈簧測力計所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N,理由是
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對平衡力
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實說明:滑動摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關(guān)
接觸面粗糙程度有關(guān)

(3)要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變,改變
壓力
壓力
的大;這種方法叫
控制變量法
控制變量法

(4)實驗結(jié)論:影響滑動摩擦力大小的因素:
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦的實驗中,用彈簧測力計(最大刻度5N)拉著木塊在長木版上做勻速直線運動(如圖)
(1)這時彈簧測力計所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
N,
理由是
摩擦力與拉力是一對平衡力
摩擦力與拉力是一對平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),
這一事實說明:滑動摩擦力大小與
接觸面的粗糙程度有關(guān)
接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦的實驗中
(1)用彈簧秤拉著木塊在水平木板上做
勻速直線運動
勻速直線運動
時,彈簧測力計的讀數(shù)大小等于摩擦力的大。
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 接觸面情況 壓力(N) 摩擦力(N)
1 木塊與木板 6 1.0
2 木塊與木板 8 1.3
3 木塊與棉布 8 3
①比較
1、2
1、2
兩次實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,接觸面間壓力越大摩擦力越大.
②比較2,3兩次實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是
在接觸面所受壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在接觸面所受壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦的實驗中,如要測出摩擦力的大小,則需用彈簧測力計拉著放置在水平桌面上的木塊沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運動,讀出此時拉力大小,即等于摩擦力大小.
(1)某同學(xué)按要求操作時測力計的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)如果在木塊上加一個砝碼,則摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).這一事實可說明:
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大

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