【題目】如圖所示,是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.將玻璃板豎直放在水平桌面上,取兩支完全相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃。
在蠟燭A所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A所成的像重合后,看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃了,以此可以確定蠟燭A所成像的位置,這里主要采用的研究方法是_____________法(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。
在蠟燭B處做好記號(hào),測(cè)得B到A的距離為12cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將__________(選填“變大”、“不變”、或“變小”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_________cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明組裝好如圖所示的電動(dòng)機(jī),接入電路進(jìn)行調(diào)試,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng),此時(shí)小明為了檢查出問(wèn)題所在,他應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行的操作是( )
A.換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體
B.檢查電刷與換向器是否接觸不良
C.輕輕撥動(dòng)一下線圈的位置
D.給電動(dòng)機(jī)提供更大的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.“道路旁植樹(shù)”,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B.“震耳欲聾”,說(shuō)明聲音的響度大
C.“隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲
D.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”,指的是聲音音調(diào)太高,太刺耳
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間,聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,發(fā)射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是__________kHz到__________kHz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是__________.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s).
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離____?為什么____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一,在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。下列哪些措施不能減弱噪聲( 。
A.市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛B.減弱二氧化碳?xì)怏w的排放
C.摩托車(chē)排氣管裝有消聲器D.大街小巷兩旁種草植樹(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.2℃的體溫計(jì),沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫,若他的實(shí)際體溫是37℃,則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是( )
A.36.8℃B.37℃C.38.2℃D.42℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘭騎自行車(chē)去書(shū)店,開(kāi)始以2m/s的速度騎行了400m;然后又以5m/s的速度騎行了500m.求:
(1)她去書(shū)店用時(shí)多少min?
(2)她在全程中的平均速度為多大?
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