用如圖所示的實驗器材探究“在電壓一定時，電流的熱效應與電阻的關系”。裝有煤油的瓶子內電阻絲的長度和粗細都相同，其中甲瓶內是銅絲，乙瓶內是鎳鉻合金絲。

（1）細心的小紅發(fā)現(xiàn)還有一根導線沒有連接，請你把電路連接完整。

（2）電流產生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過觀察 來顯示電流產生熱 量的多少，這種方法叫“轉換法”。

（3）在這個實驗中，除了控制電壓一定外，還要控制甲、乙兩瓶內煤油的 相同。

（4）閉合開關，把滑片移至某一位置進行實驗，發(fā)現(xiàn) （選填“甲”或“乙”）瓶內溫度計的示數(shù)升高快。


（1）（見圖，合理即可）；（2）溫度計的示數(shù)；（3）質量（體積）；（4）乙


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


光從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射現(xiàn)象，已知入射光線與水面的夾角為30°，則下列說法正確的是（　�。�

　 A． 入射角等于30° B． 反射角等于60° C． 折射角大于60° D． 折射角等于0°

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有：標有“2.5V ”字樣、正常發(fā)光時阻值約為10Ω 的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V 的學生電源，標有“20Ω 1A” 的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關及導線若干。

（l）10圖（甲）是實驗電路圖，10圖（乙）是他的實物連接圖，有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。

（2）該同學在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉；電流表未接入電路時，電流表指針如10圖（丙）所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。

（3）按電路圖正確連接后，閉合開關，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是 （填正確選項前的字母）

A．滑動變阻器開路 B．開關接觸不良 C．小燈泡與燈座接觸不良 D．電流表開路

（4）排除故障后，閉合開關，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填入右表中。從表中可知小燈泡正常發(fā)光時的阻值為 Ω，小燈泡的額定功率為 W。

（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在干燥的環(huán)境中，小紅同學用梳子梳頭時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為利用摩擦的方法使梳子帶上了      ，從而吸引輕小物體；接著她把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近另一個帶電體，發(fā)現(xiàn)它們會互相排斥，由此推斷：這個帶電體帶      （選填“正”或“負”）電荷。

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科目：初中物理 來源： 題型：


阻值分別為10Ω和15Ω的兩個定值電阻，把它們按如圖所示的四種方式分別接入同一電源電壓的電路中，則消耗電功率最小的是圖     ；在相同時間內產生熱量最多的是圖     。

（選填“A”、“B”、“C”或“D”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，對圖2中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為塑料細絲與手摩擦后帶上        （選填“同”或“異”）種電荷而相互______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


質量為50 kg的小秦同學在體育中考中參加了“立定跳遠”項目測試，從最高點到落地點過程中，重心下降的距離為0.3 m，用時0.2 s，軌跡如圖所示。則此過程中， （ ）

A．動能轉化為重力勢能

B．到落地點時動能最小

C．落地點時機械能最大

D．重力的功率為750 W



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖（1）所示，洗手后用熱風干手器可以很快把手烘干，這里使水分快速蒸發(fā)的主要原因是 　　　　　　　　 。洗手池的下水管道常常做成如圖（2）所示的彎管，其中的一個“彎”卻有著特殊的功能（如圖中虛線框內部分），它能堵住管道，防止污水管內的臭氣順著管道逆行，從而污染室內的空氣。其實這個“彎”是利用物理模型 　　　　 的原理來設計的。生活中利用到這種物理模型的實例還有 　　　　（填寫一例即可）。

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