6.下列應(yīng)用中,主要是應(yīng)用了這些物質(zhì)的什么物理屬性:
(1)用銅做電線芯銅是電的良導(dǎo)體;(2)用鋁做散熱片鋁是熱的良導(dǎo)體(3)用金剛石做鉆頭金剛石的硬度大.

分析 物質(zhì)不同特性不同,
根據(jù)物質(zhì)是否容易導(dǎo)電,把物質(zhì)分成導(dǎo)體和絕緣體,導(dǎo)體和絕緣體都是很好的電工材料.
物質(zhì)不同,導(dǎo)熱能力不同,熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體都有廣泛的應(yīng)用.

解答 解:(1)用銅做電線芯,是因?yàn)殂~容易導(dǎo)電,銅是電的良導(dǎo)體.
(2)用鋁做散熱片,是因?yàn)殇X善于傳熱,鋁是熱的良導(dǎo)體.
(3)用金剛石做鉆頭,是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽螅?br />故答案為:(1)銅是電的良導(dǎo)體;(2)鋁是熱的良導(dǎo)體;(3)金剛石的硬度大.

點(diǎn)評 物質(zhì)有很多特性,導(dǎo)電能力、導(dǎo)熱能力、密度、比熱、燃料的熱值等,特性不同,應(yīng)用不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn).被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A     0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω    0.5A)、R2(50Ω    0.5A)、R3(500Ω 1A).同學(xué)們設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示:

(1)請你根據(jù)電路要求用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他在圖甲中完成實(shí)物電路的連接.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡變亮.
(2)最合適的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2(選填R1、R2、R3).
(3)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是調(diào)零.
(4)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)小燈泡的電阻是8.18Ω(電阻計(jì)算的結(jié)果保留二位小數(shù)),燈泡的實(shí)際功率是0.396W.
(5)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖。,根據(jù)圖象提供的信息,算出小燈泡的額定功率為0.625W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而增大(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.廣南八寶米香軟可口,營養(yǎng)豐富,煮米飯時(shí)是通過熱傳遞的方式改變了米的內(nèi)能,我們能聞到陣陣米飯的清香是因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是某一時(shí)刻的波形圖象,波沿x軸正方向傳播,波速是18m/s,則波長和頻率分別是( 。
A.3 cm;200 HzB.6 cm;300 HzC.9 cm;400 HzD.12 cm;50 Hz

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一根頭發(fā)絲的直徑約8.2?m,合8.2×10-6m.一節(jié)課的時(shí)間是45min,即0.75h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)學(xué)完電學(xué)后,想自制一個(gè)食物加熱器,希望加熱功率為300W,用鎳鉻合金絲制成發(fā)熱放在箱內(nèi).為了安全他選用36V的電源,并放在加熱箱外.制作完成進(jìn)行通電試驗(yàn),測得發(fā)熱體的功率432W.為使其加熱功率達(dá)到設(shè)計(jì)要求,在不改變發(fā)熱體及電源電壓的情況下.求:
(1)如果在箱內(nèi)接一個(gè)電阻,這個(gè)電阻應(yīng)該怎樣連接?求出該電阻的阻值.
(2)如果在箱外接一個(gè)電阻,這個(gè)電阻應(yīng)該怎樣連接?求出該電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.家庭電路的電線有兩條,能讓測電筆氖管發(fā)亮的那一條線是火線.若人體安全電壓不高于36v,安全電流不超過30mA.則該試電筆的電阻兩端電壓不低于184V,阻值不低于6134Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如表.
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示,是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較電流的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種研究方法的是B
A.根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B.通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
D.研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同
(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用cd兩根電阻絲(填編號)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.把兩個(gè)定值電阻R1和R2以某種方式連接在電源上,通過它們的電流之比為2:1.這兩個(gè)電阻的連接方式和R1:R2分別是( 。
A.串聯(lián)   1:2B.串聯(lián)   2:1C.并聯(lián)   1:2D.并聯(lián)   2:1

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