21、以下由于做功使內(nèi)能增加的是
(5)(6)
,屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是
(3)(4)

(1)放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低;
(2)水蒸氣將鍋蓋頂起;
(3)冬天,用“哈氣”的辦法取暖;
(4)用電熨斗燙衣服,衣服發(fā)熱;
(5)用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱;
(6)“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光.
分析:本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加,物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減小;熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式.物體吸收熱量,內(nèi)能增加,物體放出熱量,內(nèi)能會(huì)減。
解答:解:改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加,物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減。晃矬w吸收熱量,內(nèi)能增加,物體放出熱量,內(nèi)能會(huì)減。
(1)放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低;物體放出熱量,內(nèi)能會(huì)減。
(2)水蒸氣將鍋蓋頂起;物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減。
(3)冬天,用“哈氣”的辦法取暖;物體吸收熱量,內(nèi)能增加.
(4)用電熨斗燙衣服,電熨斗發(fā)熱;物體吸收熱量,內(nèi)能增加.
(5)用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱;對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加.
(6)“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光;對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加.
故答案為:(5)(6);(3)(4).
點(diǎn)評(píng):本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加,物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減。晃矬w吸收熱量,內(nèi)能增加,物體放出熱量,內(nèi)能會(huì)減。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

以下由于做功使內(nèi)能增加的是______,屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是______.
(1)放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低;
(2)水蒸氣將鍋蓋頂起;
(3)冬天,用“哈氣”的辦法取暖;
(4)用電熨斗燙衣服,衣服發(fā)熱;
(5)用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱;
(6)“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

以下由于做功使內(nèi)能增加的是______,屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是______.
(1)放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低;
(2)水蒸氣將鍋蓋頂起;
(3)冬天,用“哈氣”的辦法取暖;
(4)用電熨斗燙衣服,衣服發(fā)熱;
(5)用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱;
(6)“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光.

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科目:初中物理 來源:《第12章 機(jī)械能和內(nèi)能》2010年單元檢測C(解析版) 題型:填空題

以下由于做功使內(nèi)能增加的是    ,屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是   
(1)放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低;
(2)水蒸氣將鍋蓋頂起;
(3)冬天,用“哈氣”的辦法取暖;
(4)用電熨斗燙衣服,衣服發(fā)熱;
(5)用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱;
(6)“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

以下由于做功使內(nèi)能增加的是    ,屬于熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是   
(1)放在室內(nèi)的熱水溫度逐漸降低;
(2)水蒸氣將鍋蓋頂起;
(3)冬天,用“哈氣”的辦法取暖;
(4)用電熨斗燙衣服,衣服發(fā)熱;
(5)用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱;
(6)“流星”進(jìn)入大氣層時(shí)燃燒發(fā)光.

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