【題目】某同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，取一個(gè)定值電阻（阻值不隨溫度變化）和一只小燈泡做為研究對(duì)象，并分別測(cè)量了多組通過它們的電流與其兩端對(duì)應(yīng)的電壓，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上分別畫出圖所示的甲、乙兩條I-U圖線。根據(jù)圖線可知 （選填“甲” 或“乙”）是定值電阻的I-U圖線；這個(gè)定值電阻阻值的測(cè)量值是 Ω；小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變 （選填“大” 或“小”）。

【答案】乙；15；大

【解析】

試題分析：定值電阻的I-U圖線應(yīng)是一條直線，故應(yīng)是乙；由乙圖線可知，當(dāng)電阻兩端的電壓為3V時(shí)，通過電阻的電流為0.2A，所以電阻的阻值為15Ω；甲圖線為小燈泡的圖線，由圖線可以看出小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變大（通過圖線的斜率可知）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組．其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片．小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是（ ）
A.密度
B.硬度
C.導(dǎo)電性
D.磁性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（ ）
A.甲的體重大，所用拉力大
B.乙的手臂粗，所用拉力大
C.丙的手臂長(zhǎng)，所用拉力大
D.甲乙丙所用拉力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用圖甲這種電位器自制了一個(gè)可調(diào)亮度的手電筒，其電路圖如圖乙所示。電源兩端電壓U為6 V且保持不變，小燈泡電阻R1 為10Ω（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）。開關(guān)S閉合后，求：

（1）當(dāng)電位器R接入電路的電阻R2 為20Ω 時(shí)，通過電阻R1 的電流I ；

（2）當(dāng)電位器R接入電路的電阻R3 為10Ω 時(shí)，小燈泡R1的電壓U1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與觀察：

（1）將塑料筆在自己的頭發(fā)上摩擦幾下后，靠近小紙屑，看到紙屑被 ．

（2）把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲 ，說明細(xì)絲間有相互作用的 力．

（3）用塑料梳子梳頭，頭發(fā) （靠近/遠(yuǎn)離）梳子，說明梳子與頭發(fā)間有相互作用的 力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一張硬紙片就可以托起一整杯水，這證明 ，若杯口朝向其他方向，如圖所示，則硬紙片 （會(huì)/不會(huì)）掉下，這說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】快速翻書時(shí)，書頁會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，翻動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。（電源電壓恒定）

（1）正確連接電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，此時(shí)電流表和電壓表示數(shù)如圖所示；移動(dòng)滑片，當(dāng)滑片剛好處于滑動(dòng)變阻器中間位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.2A，則小燈泡的額定功率為 W，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 Ω。

（2）測(cè)完小燈泡額定功率后，小明還想借助這些器材探究電流與電阻的關(guān)系，于是取來5Ω、15Ω、25Ω、50Ω四個(gè)定值電阻，分別用它們替換小燈泡，在不換各表量程并正確操作的情況下，剛閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)有一只電表超量程了，則他接入的是 Ω的定值電阻，超量程的是 表。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】橋在河里的倒“影”和立竿見“影”，前者是由于光的引起的，后者是由于光的引起的。

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