7.小明按圖甲所示的電路閉合開(kāi)關(guān),用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則電源電壓為10V,L2兩端的電壓為8V.

分析 由圖可知,電路是由兩個(gè)電燈串聯(lián)而成,兩個(gè)電壓表分別測(cè)的是總電壓和L2兩端的電壓,這兩個(gè)電壓值是不會(huì)相等的,指針一樣,說(shuō)明選擇的量程不同,然后根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)讀出電壓表的示數(shù),然后計(jì)算出L1和L2兩端的電壓.

解答 解:從圖中可以看出V2測(cè)電源電壓,V1測(cè)L1兩端電壓,而兩表指針一樣,說(shuō)明V2選的是大量程,V1的是小量程,則V2的示數(shù)為10V;V1示數(shù)為2V;又因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,則燈L2兩端電壓為10V-2V=8V.
故答案為:10;8.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),關(guān)鍵是電表所測(cè)電路元件的辨別以及電表量程的判斷和讀數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.按題目要求作圖:

(1)在圖(1)中畫(huà)出反射光線(xiàn),并標(biāo)明反射角的度數(shù).
(2)在圖(2)中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.(保留作圖痕跡)
(3)如圖(3)所示,一直角玻璃磚頂角為30°,一束光垂直AB邊入射.畫(huà)出這束光經(jīng)過(guò)玻璃磚時(shí),發(fā)生折射的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.中國(guó)長(zhǎng)江科學(xué)考察探險(xiǎn)隊(duì)乘坐的中華勇士號(hào)橡皮艇在長(zhǎng)江上游順流而下,下面幾種說(shuō)法中正確的是( 。
A.以橡皮艇為參照物,江水是靜止的
B.以江水為參照物,探險(xiǎn)隊(duì)員是運(yùn)動(dòng)的
C.以岸邊的樹(shù)為參照物,探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的
D.以探險(xiǎn)隊(duì)員為參照物,橡皮艇是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表示數(shù)如表盤(pán)所示,則A1的示數(shù)為0.5A;A2的示數(shù)為1.5 A; L1和L2的電壓之比為1:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的說(shuō)法正確的是(  )
A.通過(guò)兩個(gè)用電器的電流相等,一定是串聯(lián)
B.兩個(gè)用電器兩端的電壓相等,一定是并聯(lián)
C.在并聯(lián)電路中,干路上的電流比任一支路電流都要大
D.馬路兩旁的路燈,晚上同時(shí)亮,早上同時(shí)滅,它們是串聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,已知R1=R3=5Ω,R4=R5,當(dāng)R6=4Ω,Rab=3Ω,若將R6換成一個(gè)6Ω的電阻,則此時(shí)Rab=2Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物態(tài)變化過(guò)程中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.放在衣櫥里的樟腦丸越來(lái)越小B.初秋的露水
C.花盆中的潮濕泥土變干D.枯枝上的霜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象,如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小孔成像現(xiàn)象與平面鏡成像原理相同
B.木板上的小孔一定是圓形的
C.保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像變小
D.蠟燭在墻上形成的像是虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量
C.我們能區(qū)別不同人說(shuō)話(huà)的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
D.地震產(chǎn)生的聲波屬于超聲波,所以人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)

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