(1)如圖1所示,許多居民樓墻外用鐵三腳架擱放空調(diào)的主機(jī).如圖所示,要使鐵架較為牢固,應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處,請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和該力的力臂.
(2)如圖2,物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng).畫出該物體所受力的示意圖.
(3)如圖3所示,杠桿OBA處于平衡狀態(tài),在圖中分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2

【答案】分析:(1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
當(dāng)重力一定時(shí),重力的力臂越小,鐵架的支持力也就越小,故應(yīng)安裝在A處.
(2)要解決此題,需要掌握力的示意圖的畫法.同時(shí)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況分析出物體所受到的力:確定重力、支持力、和摩擦力的方向.
解答:解:(1)把空調(diào)安裝在A處時(shí),重力的力臂較小,比較安全.重力的作用點(diǎn)在重心,方向是豎直向下,支點(diǎn)為點(diǎn)O,從支點(diǎn)向重力的作用線作出垂線段,即為重力的力臂.

(2)物體在粗糙水平面上向右運(yùn)動(dòng),所以受地面對(duì)它向左的摩擦力.
同時(shí)受到重力作用,方向豎直向下.受到地面對(duì)其向上的支持力.
 
(3)找出支點(diǎn),從O做F1的垂線段就是F1的力臂,從O做F2的垂線段就是F2的力臂.

點(diǎn)評(píng):本題考查了重力的示意圖、力臂的畫法.對(duì)于安裝空調(diào)來(lái)說(shuō),重力的力臂越小,則支架受到的力就越小,也就越安全.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?綿陽(yáng))許婷用如圖1所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率的同時(shí),測(cè)量小燈泡的電阻.小燈泡額定電壓為2.5V,正常工作時(shí)電阻約8Ω.

實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為6V的電源,電壓表V(量程為6V).滑動(dòng)變阻器R1(規(guī)格為“10Ω,1A”),滑動(dòng)變阻器R2(規(guī)格為“50Ω,0.5A”),電流表A1(量程0.6A),電流表A2(量程3A).
(1)為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,并且有較高的準(zhǔn)確性,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選
R2
R2
,電流表應(yīng)該選
A1
A1

(2)許婷在實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表和電壓表的位置交換了,其他連接正確,閉合開關(guān)后
BD
BD

A.電流表燒壞    B.電壓表示數(shù)約6V    C.小燈泡燒壞     D.小燈泡不亮
(3)正確連接好電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中.電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)幫許婷將此讀數(shù)填在下表中.
序號(hào) 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A
1 1.0 0.14
2 1.5 0.21
3 2.0 0.26
4 2.5
0.32
0.32
5 3.0 0.36
(4)根據(jù)補(bǔ)充完整后的上表數(shù)據(jù),測(cè)得小燈泡在電壓為2.0V時(shí)的實(shí)際功率是
0.52
0.52
W,在正常工作狀態(tài)時(shí)電阻是
7.8
7.8
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的阻值,許華用如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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(1)電路已有部分連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫出來(lái).
(2)電路連接正確后,在閉合開關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到
 
(選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是為了防止電流過(guò)大,保護(hù)電路;
(3)許華同學(xué)合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)如圖2,電壓表示數(shù)為
 
V,可計(jì)算出電阻值為
 
Ω.許華僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果,小明認(rèn)為不合適,理由是
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明還設(shè)計(jì)了另一種不同的方案測(cè)該電阻的阻值(電路如圖3所示,仍用兩節(jié)干電池作電源,電流表仍有0-0.6A和0-3A兩個(gè)量程),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①按照電路圖正確連接電路;
②閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I1;
③閉合開關(guān)S1和S2,讀出電流表示數(shù)I2
則末知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式是
 
(圖中R0為已知電阻).可供選擇的定值電阻R0有:R01=0.1Ω,R02=10Ω,R03=1000Ω,則你認(rèn)為應(yīng)選用
 
,理由是
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

許婷用如圖1所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率的同時(shí),測(cè)量小燈泡的電阻.小燈泡額定電壓為2.5V,正常工作時(shí)電阻約8Ω.

實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為6V的電源,電壓表V(量程為6V).滑動(dòng)變阻器R1(規(guī)格為“10Ω,1A”),滑動(dòng)變阻器R2(規(guī)格為“50Ω,0.5A”),電流表A1(量程0.6A),電流表A2(量程3A).

(1)為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,并且有較高的準(zhǔn)確性,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選     ,電流表應(yīng)該選     

(2)許婷在實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表和電壓表的位置交換了,其他連接正確,閉合開關(guān)后     

A.電流表燒壞    B.電壓表示數(shù)約6V    C.小燈泡燒壞     D.小燈泡不亮

(3)正確連接好電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中.電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)幫許婷將此讀數(shù)填在下表中.

序號(hào)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

1.0

0.14

2

1.5

0.21

3

2.0

0.26

4

2.5

    

5

3.0

0.36

(4)根據(jù)補(bǔ)充完整后的上表數(shù)據(jù),測(cè)得小燈泡在電壓為2.0V時(shí)的實(shí)際功率是     W,在正常工作狀態(tài)時(shí)電阻是     Ω.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

許婷用如圖1所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率的同時(shí),測(cè)量小燈泡的電阻.小燈泡額定電壓為2.5V,正常工作時(shí)電阻約8Ω.

實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為6V的電源,電壓表V(量程為6V).滑動(dòng)變阻器R1(規(guī)格為“10Ω,1A”),滑動(dòng)變阻器R2(規(guī)格為“50Ω,0.5A”),電流表A1(量程0.6A),電流表A2(量程3A).
(1)為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,并且有較高的準(zhǔn)確性,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選______,電流表應(yīng)該選______.
(2)許婷在實(shí)驗(yàn)時(shí),將電流表和電壓表的位置交換了,其他連接正確,閉合開關(guān)后______.
A.電流表燒壞  B.電壓表示數(shù)約6V  C.小燈泡燒壞   D.小燈泡不亮
(3)正確連接好電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中.電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)幫許婷將此讀數(shù)填在下表中.
序號(hào)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
11.00.14
21.50.21
32.00.26
42.5______
53.00.36
(4)根據(jù)補(bǔ)充完整后的上表數(shù)據(jù),測(cè)得小燈泡在電壓為2.0V時(shí)的實(shí)際功率是______W,在正常工作狀態(tài)時(shí)電阻是______Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

許華同學(xué)在做“怎樣測(cè)量未知電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,將?shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示。同組的小亮在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議許華同學(xué)改接。
a、請(qǐng)你幫助許華同學(xué)在接錯(cuò)的那根線上打“×” ,另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;
b、在圖2的虛線方框內(nèi)畫出改正后的電路圖。
(2)許華同學(xué)將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示,則被測(cè)電阻Rx的阻值是__________Ω。
(3)許華和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)。但小紅認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)束,建議他們_______________。你認(rèn)為小紅提出這個(gè)建議的目的是__________________。
                                        圖1                                                    圖2                                           圖3

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